Nelly Yolanda Céspedes Guevara

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Estrategias de Enseñanza Aplicadas al Aprendizaje de la Microbiología

    Sebastián Gaines Acuña, Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, págs. 8207-8227

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  • Prácticas Evaluativas en la Enseñanza de Matemáticas en la Educación Primaria Rural

    Dilia Cecilia Vanegas Quiroga, Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 1, 2024, págs. 274-294

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  • Diagnóstico de la problemática de los pasivos ambientales mineros (PAM) producto de la extracción de materiales deconstrucción en Mondoñedo, departamento de Cundinamarca

    Andrés Felipe Ruiz Ortíz, Juan David Adame Rodríguez, Juliam Andrés Valera Maya, Luis Carlos Araujo Medina, Luis Carlos Díaz Muegue, Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Revista Ingenierías USBMed, ISSN-e 2027-5846, Vol. 15, Nº. 2, 2024

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  • Producción de Conocimiento con enfoque Transdisciplinar en el Escenario de la Mecánica Clásica: una Revisión Sistemática

    Mónica Marcela Peña Cárdenas, Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Rosa Nidia Tuay Sigua

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 7, Nº. 6, 2023

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  • La enseñanza de la física en radiología: un escenario de contrastes

    Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Rosa Nidia Tuay Sigua

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 34, Nº. Extra 1 (Selección de trabajos presentados a SIEF), 2022, págs. 95-99

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  • Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas

    Iván Darío Flórez Rojano, Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Hugo Edver Zamora Coronado

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 50 (julio-diciembre), 2021

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  • La tutoría: escenario de aprendizaje en la Fundación Universitaria del Área Andina

    Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Juan David Adame Rodríguez, Jhoanna Julieth Marín

    Análisis: revista colombiana de humanidades, ISSN 0120-8454, Vol. 52, Nº. 96, 2020, págs. 203-220

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  • El concepto de radiación ionizante: una cuestión socio-científica aplicada como estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias naturales en educación superior.

    Juan David Adame Rodríguez, Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. 9, 10 y 11 de octubre de 2019.), págs. 1851-1860

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  • Tendencias, tensiones y transformaciones en los procesos de investigación en Educación a Distancia

    Nelly Yolanda Céspedes Guevara, Luisa Fernanda Zambrano Moreno

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 43, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Educación (enero-junio)), págs. 345-363

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  • Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia

    Iván Darío Flórez Rojano, Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 37, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre)), págs. 125-137

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  • Modelos y modelización como estrategia didáctica para abordar la dualidad onda-partícula

    Rosa Nidia Tuay Sigua, Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4325-4330

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La didáctica de las ciencias en el escenario de la formación doctoral

    Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    #CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio, 2023, págs. 1-3

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  • La didáctica de la física: un escenario de contrastes en la producción de conocimiento

    Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 371-374

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• Tesis

  • Análisis del fenómeno dualidad onda – partícula desde la producción de conocimiento

    Nelly Yolanda Céspedes Guevara

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Nidia Tuay Sigua (dir. tes.). Universidad Santo Tomás (Colombia) (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • La Práctica Pedagógica, un Contexto de Resignificación en el Escenario del Aula de los Estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil

    Beatriz Ginneth Espinosa Castelblanco

    Tesis doctoral dirigida por Nelly Yolanda Céspedes Guevara (dir. tes.). Universidad Santo Tomás (Colombia) (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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