Miguel Gerardo Inga Arias

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Libros (1)
• Tesis dirigidas (12)

• Artículos de revistas

  • Cuestionario de Actividad Física para Escolares (CAFE): Fiabilidad y validez de una nueva propuesta según las directrices de la OMS

    Ángel Anibal Mamani Ramos, Edgar Froilan Damian Nuñez, Miguel Gerardo Inga Arias, Jorge Alber Quisocala Ramos, Fred Torres Cruz, Carlos Wyly Dextre Mendoza, Ingrid Alicia Yabar Geldres, Yeferson Anibal Mamani Cari, Luis Martin Botton Estrada, Henry Quispe Cruz, Alexander Paucar Pancca, Sarahi Yanira Luna Ramos, Rafaela Zavala Bustios, Joel Alexander Vivar Cueva

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 51, 2024, págs. 626-636

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  • Estrategias metacognitivas y desarrollo de la comprensión lectora.: Caso Estudiantes de Segundo Grado de secundaria. Institución Educativa No 3711 Fe y Alegría N° 12. Puente Piedra. Lima

    Oswaldo Gustavo Saravia Yataco, Victoria Carmen Alcalá Basurto, Miguel Gerardo Inga Arias

    Igobernanza, ISSN-e 2617-619X, Vol. 6, Nº. 22, 2023 (Ejemplar dedicado a: Calidad Educativa: Competencia directiva, autoevaluación, desempeño docente y mejora continua), págs. 141-164

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  • La competencia lectora en la clasificación de textos. Estudiantes de tercer grado. Institución educativa Nº5176 "Maria Reiche Grosse" Puente Piedra. Lima

    Yeny Gloria Vara Ayala, Haidee Orfelia Acuña Veramendi, Miguel Gerardo Inga Arias

    Igobernanza, ISSN-e 2617-619X, Vol. 6, Nº. 22, 2023 (Ejemplar dedicado a: Calidad Educativa: Competencia directiva, autoevaluación, desempeño docente y mejora continua), págs. 513-539

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  • Enfoque comunicativo y la produción

    Liliana Huaman Collao, Miguel Gerardo Inga Arias

    Igobernanza, ISSN-e 2617-619X, Vol. 6, Nº. 22, 2023 (Ejemplar dedicado a: Calidad Educativa: Competencia directiva, autoevaluación, desempeño docente y mejora continua), págs. 981-994

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  • Uso de la pendiente en la cultura andina

    David Esteban Espinoza, Miguel Gerardo Inga Arias

    Educa UMCH, ISSN-e 2617-0337, Nº. 18, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Educa - UMCH N°18 2021 (july - december))

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  • Administrative management and organizational commitment in educational institutions

    Vanessa Anchelia Gonzales, Miguel Gerardo Inga Arias, Pablo Olivares Rodríguez, Jorge Luis Escalante Flores

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 9, Nº. Extra 1 (Educational practices and teacher training), 2021

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  • Usos de la pendiente desde las prácticas en la agricultura a las significaciones en lo escolar y cotidiano

    David Esteban Espinoza, Miguel Gerardo Inga Arias

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 8, Nº. Extra 15 (octubre-diciembre), 2021 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Luis Oporto Ordoñez), págs. 288-304

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  • Estrategias metacognitivas en plataforma digital para estudiantes universitarios con baja comprensión de textos

    Pedro Félix Novoa Castillo, Miguel Gerardo Inga Arias, Jorge Leoncio Rivera Muñoz, Wilder Fabio Ramos Palacios, Ángel Salvatierra Melgar

    RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. Extra 41, 2021, págs. 258-275

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  • Estrategias metodológicas docentes en comprensión lectora y rendimiento académico en el área de Comunicación

    Rosa Eufemia Choquichanca Lavado, Miguel Gerardo Inga Arias

    Desde el Sur: Revista de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Científica del Sur, ISSN-e 2415-0959, ISSN 2076-2674, Vol. 12, Nº. 2, 2020, págs. 479-500

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  • Perfil profesional docente y formación competitiva en egresados de una universidad de Ecuador

    Wilson Eladio Tinoco Izquierdo, Miguel Gerardo Inga Arias, Jessica Paola Palacios Garay, Quiterio Trujillo Reyna

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 8, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Setiembre - Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes)

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  • La imaginación creativa de estudiantes universitarios de la especialidad de Psicología

    Lynn Katherine Zambrano Bravo, Doris Fuster Guillén, Edgar Froilan Damian Nuñez, Miguel Gerardo Inga Arias, Carmen del Pilar Gallardo Montes

    Apuntes Universitarios, ISSN-e 2304-0335, Vol. 9, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: REVISTA DE INVESTIGACIÓN APUNTES UNIVERSITARIOS), págs. 68-84

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  • Actitudes hacia el plagio en estudiantes de Administración de Empresas de dos universidades privadas en Arequipa

    Teresa Ramos Quispe, Edgar Froilan Damian Nuñez, Miguel Gerardo Inga Arias, Dennis Arias Chávez, María Jesús Caurcel Cara

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 7, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Enero - Abril: Avances en investigación cualitativa en educación [AHEAD OF PRINT]), págs. 33-58

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  • Aplicación del módulo “Creación de textos literarios poéticos” en la producción escrita de textos poéticos en estudiantes del 4º grado de primaria de la institución educativa “Niño Jesús de Praga”. Chorrillos. Lima 2017

    Viviana Bacilia Berrospi Torres, Miguel Gerardo Inga Arias

    Igobernanza, ISSN-e 2617-619X, Vol. 1, Nº. 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: Gestión Educativa II), págs. 64-76

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  • El ciberlenguaje juvenil universitario: Análisis de los textos de la página de Facebook “Confesiones”

    Dennis Arias Chávez, Teresa Ramos Quispe, Luis Alberto Núñez Lira, Miguel Gerardo Inga Arias

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 6, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre ), págs. 339-405

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Las categorías intermedias en la ciudadanía y la ciberciudadanía

    Wilson Marcos Ortiz Treviños, Miguel Gerardo Inga Arias

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 435-441

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• Libros

  • Los mapas mentales armónicos en dispositivos móviles para la comprensión y producción de textos narrativos

    Pedro Félix Novoa Castillo, Fernando Ledesma Pérez, Miguel Gerardo Inga Arias, Luzmila Lourdes Garro Aburto, Flor de María Sánchez Aguirre

    3ciencias, 2019. ISBN 978-84-121167-3-1

    

• Tesis dirigidas

  • Enseñanza de la Literatura y formación humanística en la educación básica regular

    Rubí Huamán Durand

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Potencialidades de investigación en profesores de educación secundaria de la región Junín: características, problemas, perspectivas y propuesta

    Filomeno Tarazona Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • El cine como recurso didáctico en la enseñanza – aprendizaje de metodología de la investigación científica en la Universidad Jaime Bausate y Meza – 2019

    Eliana Novoa Ramírez

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Usos de la pendiente a través de prácticas: un estudio para su resignificación

    David Esteban Espinoza

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Habilidades comunicativas y pensamiento crítico en estudiantes de primer año del curso de Introducción a la Literatura, Facultad de Letras y Ciencias Humanas, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017

    Luis Miguel Cangalaya Sevillano

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Formación profesional e inserción laboral de los egresados de la E.P. de Obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, periodo 2013-2017

    Emma Salazar Salvatierra

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Competencias de redacción jurídica, redacción científica y argumentación jurídica en la formación profesional de los estudiantes y egresados de Derecho de una universidad pública del Perú, San Martín - 2019 - 2020

    Wuilber Jorge Alca Robles

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • La corporeidad y la motricidad en su expresión de actividad física- deportiva en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, análisis de los correlatos biológicos, demográficos, sociales, psicológicos y cognitivos

    Giovanni Jeffrey Corvetto Castro

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Educación disruptiva, trasposición didáctica y competencias docentes de los profesores ordinarios en las Facultades de Ciencias Económicas y de la Gestión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos–2017–II

    Jorge Leoncio Rivera Muñoz

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Competencias docentes en valores, educación inicial, universidades formadoras de educadores en la ciudad de Guayaquil

    María Auxiliadora Llerena Rada

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Factores personales e institucionales asociados a la dificultad para elaborar la tesis en el Programa de Doctorado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2017

    Luis Antonio Tolentino Sifuentes

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Eficacia del programa “Leyendo para comprender” en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de los colegios de la Asociación Educativa Adventista Central Este de Lima Metropolitana

    Martha Clotilde Larico Gutierrez

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Gerardo Inga Arias (dir. tes.). Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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