Carlos Alberto Catalina Ortega

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• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • eConfidence, Serious Games para cambiar comportamientos

    Carlos Alberto Catalina Ortega, Marteyn van Gasteren, Svjetlana Kolic Vehovec, Viola Pinzi, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Eva Paloma Ferrer, Jevgenijs Danilins

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Auméntame EDU 2018: el futuro de la educación inmersiva empieza aquí / coord. por Raúl Reinoso Ortiz), págs. 36-39

    • Texto Completo Ejemplar
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Applying psychological principles in design of a serious anti- bullying game within eConfidence project

    S. Kolic-Vehovec, B. Roncevic Zubkovic, T. Martinac Dorcic, S. Smojver Azic, Carlos Alberto Catalina Ortega

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, pág. 4440

    

  • Diseño de métricas de evaluación de Serious Games. Un caso concreto en un juego para la prevención del acoso escolar

    María Vega López González, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Marta Martín del Pozo, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Carlos Alberto Catalina Ortega

    Transforming education for a changing world / Camilo López García (ed. lit.), Jesús Manso Ayuso (ed. lit.), 2018, ISBN 978-94-92805-03-4, págs. 313-323

    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Estudio de factores humanos en la conducción mediante un simulador de realidad virtual: análisis pormenorizados de la influencia de la música, el uso del smartphone y la carga mental, en entornos urbanos e interurbanos

    Carlos Alberto Catalina Ortega

    Tesis doctoral dirigida por Susana García Herrero (dir. tes.), Miguel Ángel Mariscal Saldaña (dir. tes.). Universidad de Burgos (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

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