Cristina Borja Tomás

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• Artículos de revistas

  • Espacio de Aula y Práctica Profesional del Docente Universitario: Revisión Sistemática

    Cristina Borja Tomás, Maria Dolores Villena Martínez, María Purificación Pérez García

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 14, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Junio), págs. 158-180

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Hacia una educación más innovadora: El impacto del diseño del aula universitaria en el aprendizaje de los estudiantes

    Cristina Borja Tomás, María Asunción Ríos Jiménez, Marta García Jiménez

    Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la investigación / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González, Carmen Corujo Vélez, Antonio Luque de la Rosa, 2023, ISBN 978-84-1170-534-9, págs. 35-52

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  • Las actitudes en educación superior: formación inicial del profesorado

    Marta García Jiménez, Cristina Borja Tomás, María Asunción Ríos Jiménez

    Sembrando el futuro: La revolución en la formación y desarrollo de competencias / coord. por María Dolores Díaz Noguera, Carlos Hervás-Gómez, María de los Ángeles Domínguez González, Ángela Martín-Gutiérrez, 2023, ISBN 978-84-1170-362-8, págs. 42-58

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  • Una aproximación a las habilidades blandas desde el contexto educativo y laboral

    Cristina Borja Tomás, María Asunción Ríos Jiménez, Marta García Jiménez

    Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2022, ISBN 978-84-124511-6-0, págs. 524-529

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  • Metodologías de enseñanza, estrategias de aprendizaje y formación inicial docente en educación superior: Una revisión sistemática en el repositorio institucional digibug

    Marta García Jiménez, María Fernández Cabezas, María Asunción Ríos Jiménez, Cristina Borja Tomás

    Innovación docente y prácticas educativas para una educación de calidad / coord. por María del Carmen Romero García, 2022, ISBN 978-84-1377-920-1, pág. 1404

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  • Análisis de las estrategias de aprendizaje utilizadas en educación superior: Máster en profesorado de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas

    Marta García Jiménez, María Fernández Cabezas, María Asunción Ríos Jiménez, Cristina Borja Tomás

    Innovación docente y prácticas educativas para una educación de calidad / coord. por María del Carmen Romero García, 2022, ISBN 978-84-1377-920-1, pág. 1426

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  • Competencias docentes, metodologías de enseñanza, estrategias de aprendizaje y formación inicial docente en educación superior: revisión sistemática

    Marta García Jiménez, María Fernández Cabezas, Cristina Borja Tomás, María Asunción Ríos Jiménez

    Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2022, ISBN 978-84-1377-921-8, págs. 810-833

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