Información General

• Autores: Irene Doval Reixa (coord.), María Rosa Pérez Rodríguez (coord.)
• Editores: Universidade de Vigo, Servizo de Publicacións
• Año de publicación: 2003
• Colecciones: Monografías da Universidade de Vigo. Humanidades e ciencias xurídico-sociais, 59
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8158-258-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Las interrogativas indirectas pronominales en el habla de niños de cuatro-cinco años

    Hilda Albano de Vázquez

    págs. 1-16

    

  • O papel da teoría lingüística no desenvolvemento da teoría da traducción

    Alberto Álvarez Lugrís

    págs. 17-26

    

  • Diversas aproximaciones metodológicas a la evaluación del discurso narrativo infantil

    Inmaculada Baixauli Fortea

    págs. 27-38

    

  • Recepción del anglicismo en la zona centro de España: estudio de la población de Ávila

    Sonsoles Sánchez-Reyes Peñamaría, Ramiro Durán Martínez, María Angeles Benito Hernández

    págs. 39-48

    

  • La influencia de la lengua materna en algunos valores de la disponibilidad léxica en el español de una comunidad bilingüe

    José Luis Blas Arroyo, Manuela Casanova Ávalos

    págs. 49-62

    

  • Lexicografía bilingüe del siglo XIX: la primera edición de la disponibilidad léxica en el español de una comunidad bilingüe

    Carmen Cazorla Vivas

    págs. 63-70

    

  • Reflexións sobre terminoloxía e linguaxes específicas: traducción e terminoloxía

    Xesús Domínguez Dono

    págs. 71-80

    

  • Teoría paramétrica en el estudio de la sintaxis del bilingüe

    Maria José Ezeizabarrena Segurola

    págs. 81-90

    

  • Análisis descriptivo de errores y frecuencias en construcciones intensificadoras en hablantes de español como lengua extranjera

    María José Fernández, Marta Albelda Marco

    págs. 91-102

    

  • In en avión / ir de avión, o el eterno problema del aprendizaje de las preposiciones españolas por lusohablantes

    Ana Belén García Benito

    págs. 103-108

    

  • La inflexible flexibilidad de las palabras

    Hilda Albano de Vázquez, Augusto Trombetta, Graciela Mabel Giammatteo

    págs. 109-116

    

  • Comodines "is" y "he" en el inglés / castellano-euskera

    María del Pilar García Mayo, Juana Muñoz Liceras, Amparo Lázaro Ibarrola

    págs. 117-124

    

  • Tiempo y aspecto de adjetivos adverbales en -ble en francés y español desde la teoría sentido-texto

    Araceli Gómez Fernández

    págs. 125-132

    

  • Cambios léxicos en el paso a los subtítulos en series inglesas

    José María González Lanza

    págs. 133-138

    

  • Verificando los tests de gramatialidad: adquisición del rasgo fuerte de la concordancia en español

    Pedro Guijarro Fuentes

    págs. 139-152

    

  • Expresión de la subordinación en textos escritos por escolares de 7, 9 y 12 años, de Valladolid y provincia

    Andrea Herrán Santiago, Carmen Cardeñoso García, Carlos Moriyón Mojica, Carmen Hoyos Hoyos

    págs. 153-198

    

  • El anglicismo popular y la creatividad léxico-semántica

    Pedro Manuel Hurtado Valero

    págs. 199-206

    

  • Relevancia del léxico en la adquisición de segundas lenguas

    Begoña Jamardo Suárez

    págs. 207-216

    

  • Lexical items in bilingual dictionaries

    Diapo Lekganyane

    págs. 217-222

    

  • Análisis comparativo de verbos alemanes y españoles con variantes no flexiva e inherentemente reflexiva

    Barbara Lübke

    págs. 223-232

    

  • Estudio de lingüística comparada: contrastes estructurales de la cláusula relativa

    Lu Hui-Chuan

    págs. 233-244

    

  • Lingüística do discurso aplicada á traducción

    Ana Luna Alonso

    págs. 245-250

    

  • La psicolingüística y el aprendizaje de lenguas

    Juan de Dios Martínez Agudo

    págs. 251-258

    

  • Sintaxis y léxico: notas sobre la práctica escolar

    Antonio Manjón-Cabeza Cruz

    págs. 259-266

    

  • Semejanzas y diferencias en la escisión en francés y en español

    María Josefa Marcos García

    págs. 267-276

    

  • Lexical meaning and traslation

    Eduarda María Ferreira sa Mota

    págs. 277-282

    

  • Anállisis contrastativo inglés-español: la caracterización de "man" y "hombre" en un estudio de hábeas

    Noelia Ramón García

    págs. 283-294

    

  • El estilo indirecto en las lenguas indoeuropeas: alemán, español y latín

    Iván Reymóndez Fernández

    págs. 295-300

    

  • Quelques remarques sur la variatios en syntaxe de l`interrogation indirecte en français et portugais

    Manuel José Silva

    págs. 301-308

    

  • Diccionarios, textos y aprendizaje de vocabulario

    Jesús Suárez García

    págs. 309-319