Tinkuy: Boletín de investigación y debate

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  Año 2009, Número 11. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: La Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en Quebec. Proceedings del CEDELEQ III (1-3 de mayo de 2008)

  • La cooperación en ELE: de la teoría a la práctica

    Daniel Cassany Comas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-29

    

  • El uso de los corpus lingüísticos como herramienta pedagógica para la enseñanza y aprendizaje de ELE

    Elena Fabiana Pitkowski, Javier Vásquez Gamarra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-51

    

  • Gramática y discurso: el pasado y la configuración de la estructura narrativa en ELE

    Beatriz Granda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-69

    

  • El contexto de apropiación en la enseñanza de ELE: en torno a la noción de homóglota

    Christian Rivera Viedma

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 71-82

    

  • Cultura con eñe: cultura, sociocultura e intercultura en la clase de ELE

    Pedro Navarro Serrano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 83-93

    

  • Descomplicando la gramática: atención a la forma y al signifcado

    Pedro Navarro Serrano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 95-105

    

  • ¿Qué materiales didácticos seleccionar y cuándo?

    Rosa Esther Delgadillo Macías

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-119

    

  • Cambio de código multilingüe: Un análisis descriptivo de las comunicaciones por Internet en un contexto de enseñanza de EL2

    Marie-Christine Polizzi, Lauren Nakhoul, Deliabridget Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 121-143

    

  • Estrategias motivacionales en el aula de ELE

    Catherine Huneault

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 145-165

    

  • La pronunciación del español en estudiantes francófonos: dificultades y métodos de corrección

    Enrique Pato Maldonado, Luisa Molinié

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 167-185

    

  • Cómo trabajar con textos literarios en el aula de ELE

    María Dolores Iriarte Vañó

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 187-206

    

  • Dos tareas para la integración de la cultura en el aula de ELE

    Rosario Coca Hernando

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 207-235