Cuadernos de pedagogía

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  Año 1990, Número 180

  • El diseño curricular base: nuevas áreas curriculares

    Carlos Herranz, María Teresa Lauzurica Valdemoros, José María Pastor Benavides, Julio Puente Azcutia, Carmen Buiza, Juana Nieda Oterino, Santiago Barahona Alvarez

    págs. 8-15

    

  • De los setenta a los noventa: nuevas áreas curriculares

    María Teresa Serrano Gisbert

    págs. 12-15

    

  • Las propuestas de las Comunidades Autónomas: nuevas áreas curriculares

    Concha San Valero Aldea

    págs. 16-19

    

  • La ciencia como construcción social: nuevas áreas curriculares

    Luis Otero Gutiérrez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    págs. 20-22

    

  • Una nueva forma de aprender: nuevas áreas curriculares

    Juan Ignacio Pozo Municio

    págs. 24-27

    

  • Los procedimientos: nuevas áreas curriculares

    Mercé Izquierdo i Aymerich, Teresa Mauri Majós, Isabel Gómez Alemany, Neus Sanmartí i Puig

    págs. 28-32

    

  • Las actitudes: nuevas áreas curriculares

    Jordi Solbes

    págs. 34-35

    

  • Las educaciones finales: nuevas áreas curriculares

    Araceli Vilarrasa Cunillé

    págs. 37-40

    

  • Una unidad didáctica: nuevas áreas curriculares

    Julio Puente Azcutia, Carmen Buiza, Juana Nieda Oterino, Santiago Barahona Alvarez

    págs. 42-50

    

  • Preescolar: talleres y rincones

    Antonio Giner Gomis, Ramón Urios Gómez

    págs. 55-56

    

  • EGB: disfrutar ¡al fin! en la clase de matemáticas

    María Jesús Ruiz Lezcano, Asunción López Carretero, Carme Bazán, Isabel Fernández Biel

    págs. 58-65

    

  • BUP: Barcelona'92

    Rosa Aldabo Recansens, Fernando Molina Imbernón, Alfredo Valmaña Gracia, Ana María Peris Lombarte, Joaquín Roldán Murillo, Josep Pons Granja

    págs. 66-69

    

  • Asturias: preescolar itinerante

    Pilar Suárez, Conchita de la Ballina, Teresa Acero, Joaquín Rayón, Araceli Fernández, Belinda González, Carmen A. Acero, Teresa Viejo

    págs. 70-76

    

  • Conocimiento e investigación en la práctica pedagógica

    José Gimeno Sacristán

    págs. 80-86

    

  • Análisis de las propuestas: geografía, historia y ciencias sociales

    Raimundo Cuesta, A. Luis, A. Guijarro, J. M. Rozanda

    págs. 87-90

    

  • Los contenidos en el currículum de geografía e historia

    Xosé Manuel Souto González, Pilar Maestro

    págs. 91-93