Revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2017, Número Extraordinario 13. Dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA

  • XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA

    • Study on the use of mobile devices in schools: the case of Portugal

      Isabel Allen, Luísa Santos, Manuela Pinho, José Dias, Rui Ribeiro

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      págs. 300-303

      

    • Impacto das tecnologías no currículo escolar: Perspetivas dos alunos do Ensino Básico

      Teresa Jesus Correia Paulino Santos, María Palmira Alves

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      págs. 304-309

      

    • Study on the use of mobile devices in schools: the case of Turkey

      Zeynep Yassa, Dilan Birtane Karakaş, Tugba Özen, Asli Yildiz Mutlu, Erhan Göktepe

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      págs. 310-313

      

    • Grupos eTwinning – a percepção dos professores sobre uma comunidade de prática

      Rita Zurrapa, João José Pereira Marques

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      págs. 314-318

      

    • Study on the use of mobile devices in schools: the case of Greece

      Panagiotis Athanasopoulos

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      págs. 319-324

      

    • Study on the use of mobile devices in schools: the case of Romania

      Petronia Gabriela Moraru, Gabriela Marchitan, Petrică Moraru, Carmen Hîrnea, Maria Ungureanu

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      págs. 325-331

      

    • Acesso e uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em Cursos a Distância na Universidade Pedagógica de Moçambique – Delegação de Niassa

      Dionísio Luís Tumbo, Bento Duarte da Silva

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      págs. 332-337

      

    • Perfil dos alunos de Ensino a Distância na Universidade Pedagógica de Moçambique-Niassa

      Dionísio Luís Tumbo, Bento Duarte da Silva

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      págs. 338-343

      

    • 3D Technology for Children in Disadvantage Situations

      Margarida Pocinho, Soraia Garcês, Noemí Serrano Díaz, Marzanna Farnicka

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      págs. 344-346

      

    • Pensamiento computacional: creación y desarrollo de aprendizajes y conocimientos reales desde una perspectiva inclusiva y de compensación de las desigualdades

      María Pereiro, Yon Penas

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      págs. 347-351

      

    • Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey

      Ana Monteiro, Marco Bento, José Alberto Lencastre de Freitas Borges de Araújo, Marcelo Pereira, Maria Altina Silva Ramos, António José Meneses Osório, Bento Duarte da Silva

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      págs. 352-357

      

    • Entornos hipermedia: posibilidades y retos

      María Esteban García, Rebeca Cerezo Menéndez, Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Lucía Rodríguez Málaga, José Carlos Núñez Pérez

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      págs. 358-362

      

    • Deslocalización de espacios y tiempos formativos universitarios con TIC

      María Luisa Sevillano García, Esteban Vázquez Cano, María Ángeles Pascual Sevillano

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      págs. 363-367