Innovación educativa

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  Año 2020, Número 30. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Aprendizaxes transversais

  • Presentación del tema: Aprendizajes transversales

    Carlos Rosales López

    • Resumen
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    págs. 1-6

    

  • Tareas de orientación y aprendizajes transversales

    José María Fernández Batanero

    • Resumen
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    págs. 7-20

    

  • Aprendizaxe transversal a partir da área de lingua e literatura

    Joan Mallart i Navarra

    • Resumen
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    págs. 21-39

    

  • De los contenidos a las competencias: aprender transversalmente a través del conocimiento social

    Francisco Rodríguez Lestegás, Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Xosé Armas Quintá

    • Resumen
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    págs. 41-56

    

  • Escenarios y estrategias para el aprendizaje transversal

    Carlos Rosales López

    • Resumen
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    págs. 57-73

    

  • Tecnología digital en el aprendizaje de temas transversales

    María Luisa Sevillano García

    • Resumen
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    págs. 75-94

    

  • Modelos del alumnado de primaria sobre las semillas desde la perspectiva de eco-alfabetización

    Isabel García-Rodeja Gayoso, Cristina Vázquez Lorenzo, Vanessa Sesto Varela

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 95-111

    

  • Temas transversales, ciudadanía y educación en valores: de la LOGSE (1990) a la LOMLOE (2020)

    Raquel Vázquez Ramil, Anxo Serafín Porto Ucha

    • Resumen
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    págs. 113-125

    

  • Artigos

    • MOOC como disrupción educativa: Propuestas de mejora a partir del análisis de una web

      Alfonso Chaves-Montero, Celia Corchuelo Fernández, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés, Walter Federico Gadea

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-145

      

    • A Formación Profesional en Galicia fronte ás Estratexias de Especialización Intelixente: análise da oferta de admisión e do papel dos CIFP no final do período de programación europeo 2014-2020

      Diego Sande Veiga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-167

      

    • El aprendizaje por descubrimiento: Un cambio metodológico para aprender Didáctica de la Historia

      María Pilar Molina Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-183

      

    • Producción de recursos didácticos para el aula de matemáticas de Secundaria con realidad aumentada

      Laura Leal Aragón

      • Resumen
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      págs. 185-198

      

  • Documentación

    • Reseña de Gewerc, A. y Martínez-Piñeiro, E. (coords.). (2019). Competencia digital y preadolescencia. Los desafíos de la e-inclusión. Madrid: Editorial Síntesis

      Antía Cores Torres

      Es reseña de:

      • Competencia digital y preadolescencia. Los desafíos de la e-inclusión / coord. por Adriana Gewerc Barujel, Esther Martínez Piñeiro

        Síntesis, 2019. ISBN 9788491713814

      • Texto completo

      págs. 199-201

      

    • Reseña de "O Instituto de Ciencias da Educación (ICE) da Universidade de Santiago de Compostela. Nacemento e evolución (1969-2019)"

      Eduardo García Zamora

      Es reseña de:

      • O Instituto de Ciencias da Educación (ICE) da Universidade de Santiago de Compostela: nacemento e evolución (1969-2019)

        Anxo Serafín Porto Ucha, Raquel Vázquez Ramil

        Universidad de Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, 2019. ISBN 9788417595753

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-205