Boletín Redipe

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  Año 2021, Vol. 10, Número 1. Dedicado a: Concepto y experiencias de educación

  • Presentación

    • Concepto y experiencias de educación

      Mireya Cisneros Estupiñán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-27

      

  • Artículos

    • El concepto de educación: La confluencia de criterios de definición, orientación formativa temporal y actividad común como nucleo de contenido de su significado

      José Manuel Touriñán López

      • Resumen
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      págs. 28-77

      

    • Lineamientos curriculares para enfrentar el acoso en línea hacia la mujer en el marco de la responsabilidad social universitaria

      Úrsula Isabel Romaní Miranda

      • Resumen
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      págs. 78-95

      

    • Instrumento para medir la intervención del docente en el proceso de evaluación formativa del aprendizaje (IEFA)

      Oscar Luis Ochoa Martínez, Belia Cháidez Nevárez

      • Resumen
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      págs. 96-109

      

    • El rediseño de las tareas académicas como forma de combatir el ciberplagio en la universidad

      Isabel Tello Fons, Cinta Gallent Torres

      • Resumen
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      págs. 110-124

      

    • Estrategias de autorregulación para la habilidad de escritura en inglés: Un proyecto de aula en primaria

      Andrés Felipe Mena Montoya, Lina Janeth Zapata Cano, Adriana Castro Camelo, Francisco Conejo Carrasco

      • Resumen
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      págs. 125-133

      

    • Estrategia Etnoeducativa sobre cuidado del medio ambiente apoyada en saberes ancestrales de etnia Emberá Katío

      Elizabeth Cantero Galarcio, Elías Enrique Hernández Hernández, Luis Carlos Pacheco Lora

      • Resumen
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      págs. 134-158

      

    • El conocimiento pedagógico del contenido (CPC) por el profesor universitario en el uso del método de resolución de problemas

      Karen Patricia Agudelo Arteaga, Elvira Flórez Nisperuza, Eduardo Ravanal Moreno, Roberto Figueroa Molina

      • Resumen
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      págs. 159-172

      

    • Educación inclusiva, medio y propósito de la educación para todos

      Alejandro Jesús Robles Ramírez

      • Resumen
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      págs. 173-184

      

    • Importancia de la enseñanza de la memoria histórica en el contexto colombiano

      Nercy Zuleima Moreno Báez

      • Resumen
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      págs. 185-194

      

    • La comprensión del movimiento rectilíneo a través de las representaciones semióticas

      Nicolle Johana Gómez Rodríguez, Didson Harvey Sánchez Monroy, Omaida Sepúlveda Delgado

      • Resumen
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      págs. 195-204

      

    • Metodología de enseñanza docente en el proceso educativo virtual, carrera de pedagogía de la historia y las ciencias sociales

      Rómulo Arteño Ramos, Mery Elizabeth Zabala Machado, Deysi Rosario Basantes Moscoso

      • Resumen
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      págs. 205-214

      

    • Evaluación de la conciencia metacognitiva en estudiantes de media desde la clase de ciencias

      Alfredo Josué Montes Leguía, Armando Manuel López Hernández, Luis Carlos Pacheco Lora

      • Resumen
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      págs. 215-227

      

    • Análisis de la percepción de los docentes estudiantes sobre el sistema de articulación del currículo integrado (SACI) implementado por el programa de Lic. en lenguas extranjeras con énfasis en inglés de la UCEVA

      Fabio Nelson Giraldo Arcila, Karina Rios Quintero

      • Resumen
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      págs. 228-247

      

    • Escala para valororar el estrés en estudiantes de cursos de física en tiempos de covid-19

      Mawency Vergel Ortega, Henry de Jesús Gallardo Pérez, Jorge Fernando Márquez Peñaranda

      • Resumen
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      págs. 248-258

      

    • El exante y expost del pensamiento crítico de la Chakana Pregunta

      Beder Bocanegra Vilcamango

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      págs. 259-271

      

    • Aprendizaje del concepto de red trófica. Un análisis desde el pensamiento lineal y sistémico

      Carol Hernández Serrato, Ronald Andrés González Reyes

      • Resumen
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      págs. 272-289

      

    • Reserva ecológica Cotacachi Cayapas en su diversidad climática.

      Erick Steeven Gómez Araujo, Rómulo Arteño Ramos, Mery Elizabeth Zavala Machado

      • Resumen
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      págs. 290-301

      

    • Intervención educativa con alfabetización informacional y digital para elevar la calidad en la producción académica de los alumnos de la maestría en tecnologías del aprendizaje en el centro universitario del norte

      Jorge Daniel Ceballos Macías, Luis Gerardo García Cruz, Teresa de Jesús Cárdenas Gándara

      • Resumen
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      págs. 302-311

      

    • Niveles de interpretación de gráficos estadísticos

      Lorena Patricia Camargo, Alfonso Jiménez Espinosa

      • Resumen
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      págs. 312-319

      

    • La escenificación en teatro como estrategia didáctica para la enseñanza de una segunda lengua "inglés"

      Alejandro Bedoya, Astrid Ramírez Valencia

      • Resumen
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      págs. 320-336

      

    • Distritos de riego. Alternativa sustentable para el desarrollo económico del Alto Humea-Meta (Colombia)

      Ernesto Leonel Chávez Hernández, Juan Manuel Ochoa Amaya, Luz Gladys Yarime Peña Ulloa

      • Resumen
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      págs. 337-348

      

    • Felicidad en el trabajo en docentes oficiales de básica y media

      Pablo Andrés Erazo Muñoz, Martha Isabel Riaño Casallas

      • Resumen
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      págs. 349-371

      

    • El rol del docente de matemáticas en el desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza remota

      Sonia Valbuena Duarte, Karen de la Hoz Coronado, Jesús David Berrio Valbuena

      • Resumen
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      págs. 372-386

      

    • Reflexiones y desafíos: El caso de la etnoeducación en los territorios ancestrales del pueblo Zenú en Córdoba

      Dairo Emiro Buelvas Otero

      • Resumen
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      págs. 387-404

      

    • Infografías en el aprendizaje del cálculo en educación básica

      Carlos Sebastián Gómez Vergel, Mawency Vergel Ortega, Luisa Stella Paz Montes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 405-410