Calidad en la Educación Superior

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  Año 2022, Vol. 13, Número 2

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • Presentación

      Alexander Cortés Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Artículos

    • Modelos de enseñanza basados en el uso de tecnologías: los Massive Open Online Courses (MOOC) y su concepto

      Sarita Poltronieri Méndez, Ana M. Vargas Víquez, Luís Alberto Monge Mata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24

      

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • Prácticas docentes, formación inicial y enseñanza remota durante la emergencia COVID-19

      Carlos Vargas Loáiciga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-18

      

    • Procesos de aprendizaje y retos educativos desde la perspectiva docente en el contexto costarricense de la pandemia –COLYPRO

      María del Rocío Ramírez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-37

      

  • Artículos

    • Estudio sobre la prolongación de la permanencia en la carrera de Farmacia de la Universidad de Costa Rica y propuestas para su abordaje

      Freddy Arias Mora, Alex Núñez Mena, María Gabriela Regueyra Edelman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-42

      

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • La experiencia de virtualización de cursos en la Universidad de Costa Rica

      Evelyn Zamora Serrano, Lorena Kikut Valverde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-65

      

  • Artículos

    • Diseño de un sistema de gestión de calidad para una institución de educación superior técnica estatal de Chile: Descripción de una experiencia piloto

      Karen Andrea Morales Muñoz, Pía González Burdiles, César Cisternas Irarrázabal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-66

      

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • La generación y transferencia del conocimiento en un evento sostenible con la Agenda 2030 como hoja de ruta

      Luis Jesús Fernández Rodríguez, Ana Iturre Ibiricu, Ruth Arrechea Enériz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-87

      

  • Artículos

    • Virtualidad en tiempos de pandemia desde la perspectiva docente de Ingeniería Topográfica

      Elena Chaves Chaves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-84

      

    • Calidad de la educación superior: una aproximación complementaria

      Roberto Xavier Guerrero Pérez, María Luisa Jiménez Rodrigo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-114

      

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • Aplicación de laboratorios virtuales en la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones, UNED

      José Roberto Santamaría Sandoval, Esteban Chanto Sánchez, Mariano Soto Calderón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-106

      

    • La Aproximación Europea a las Microcredenciales

      María Mercedes Curto Polo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-126

      

  • Artículos

    • Modelo educativo steam aplicado a la enseñanza de un segundo idioma: propuesta de metodología Integradora.

      Roberto Vladimir Carbajal Amaya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-125

      

    • Estrategias de aprendizaje para la enseñanza del álgebra lineal

      Michelle Merchán Chuncho, Yuliana Jiménez Gaona, Ángel H. Flores Samaniego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-149

      

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • Analíticas de aprendizaje como herramienta para la interpretación del efecto de la pandemia sobre la calificación final en la asignatura Química I de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

      Rolando Sánchez Gutiérrez, Wendy Villalobos González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-148

      

    • El aporte de los indicadores de falla a las redes eléctricas inteligentes

      Gabriel Antonio Vargas Arguedas, Daniel Enrique Flores Cordero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-167

      

  • Artículos

    • Revisión sistemática de las características de evaluación curricular en programas académicos de pregrado a través del método PRISMA-NMA

      Mónica Viviana Cely Salazar, Abel Quiñones Urquijo

      • Resumen
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      págs. 150-174

      

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • Necesidades de formación y actualización del docente dominicano para docencia universitaria tras COVID-19

      Ana María Núñez Manzueta, Alexander Uceta Lantigua, Karol Ramírez Chinchilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-188

      

  • Artículos

    • Evaluación de la Estrategia de divulgación de la Carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales por parte de los estudiantes activos

      María José Castro Soule

      • Resumen
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      págs. 175-191

      

  • I Congreso Internacional Gestión de Calidad Académica en las Instituciones de Educación Superior

    • Emprendizaje en los salones de clase basado en la creatividad usando las TIC

      María Magdalena Guajala Michay, Franklin Estuardo Sarango

      • Resumen
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      págs. 189-204

      

    • Propuesta para el abordaje de sospecha de plagio en la producción académica

      Mercedes Peraza Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-222

      

    • Innovación microcurricular para la construcción de instrumentos de evaluación en estudiantes de pedagogía

      Paola Santander Balbontin, Marisol López Núñez, Leonor Ríos Galleguillos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-234

      

    • Mejora continua en Trabajos Finales de Graduación: experiencia de 2019 a 2021

      Magdalena Arroyo Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-250

      

    • El estudiantado en los procesos de autoevaluación universitarios, experiencias vividas y aprendizajes construidos

      Marisol Gamboa Fallas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-266

      

    • Protocolo de gestión de calidad para una plataforma colaborativa: Fundación Universitaria Cafam

      Stefany Andréa Murillo Rozo, José Isaías Salas Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 267-298

      

    • Percepción de estudiantes dominicanos sobre las capacidades tecnológicas y comunicativas de docentes universitarios

      Amaira González Alburquerque

      • Resumen
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      págs. 299-317

      

    • Superación profesional de docentes agropecuarios en orientación profesional pedagógica impulsando desarrollo local

      Geidy María Cabrera Montalvo, Felicia Lara Pérez, Isabel Julia Veitia Arrieta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 318-331

      

    • La importancia de la elaboración de materiales inclusivos

      Ana Kennedy Russell, Yimmer Camilo Vargas Fonseca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 332-355

      

    • Reconceptualización del perfil de salida de la persona graduada desde el rediseño del Plan de Estudios de la Carrera Educación General Básica I y II Ciclos

      Karen Palma Rojas, Victoria Mesén Arias

      • Resumen
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      págs. 356-371

      

    • Protocolo para la implementación de un modelo de autoevaluación: caso práctico Escuela Ciencias de la Administración

      Marieta Elizondo Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 372-387