Graó 0-6: Tu espacio de referencia en Educación Infantil

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  Año 2024, Vol.1 1, Número 1. Dedicado a: Aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables

  • Editorial

    • Iniciamos un nuevo camino de aprendizaje con GRAÓ 0-6

      Laura Lladós Alonso

      • Resumen

      págs. 9-11

      

  • En profundidad

    • Intenciones educativas y aprendizajes básicos

      César Coll Salvador

      • Resumen

      págs. 14-22

      

    • Aprendizajes básicos, autonomía curricular y personalización del aprendizaje escolar

      Mariana Andrea Solari Maccabelli

      • Resumen

      págs. 24-30

      

    • Los aprendizajes básicos ecosociales de FUHEM

      Mara Nieto González, Luis González Reyes

      • Resumen

      págs. 32-39

      

  • Desde la práctica

    • ¿Dónde se escondían las flores?: Relato de una experiencia significativa en un contexto real

      Mireia Pàmies Borrajo

      • Resumen

      págs. 42-47

      

    • El arte para comunicarnos, expresarnos y compartir

      Escuela Sant Jordi de Lleida

      • Resumen

      págs. 48-54

      

    • Partiendo de cero: la conciencia de uno mismo

      Vicens Arnaiz Sancho, Maria Bagur Garrido, Lina Salord

      • Resumen

      págs. 55-59

      

    • El pajarito de Galeano

      Yolanda Valle

      • Resumen

      págs. 60-66

      

    • Infancia y naturaleza

      María Secall Roca

      • Resumen

      págs. 67-72

      

    • Educación en la naturaleza para aprehender la vida: La experiencia Amadahi

      Paz Gonçalves López

      • Resumen

      págs. 73-79

      

  • La mirada de...

    • Qué aprender en la escuela infantil

      Cristina Llinares, Iria Mantilla Álvarez

      • Resumen

      págs. 82-84

      

    • Los maestros y las maestras: Protagonistas de la transformación curricular

      Francisco Sanz Díaz

      • Resumen

      págs. 85-87

      

    • Una mochila para el siglo XXI: Hacia un perfil para el alumnado de secundaria

      Vicente Mazón

      • Resumen

      págs. 88-90

      

  • Conexiones

    • Un reto educativo: La competencia emocional del docente

      Sonia López

      • Resumen

      págs. 100-104

      

    • Acompañar con ternura a los socialmente vulnerables

      Equipo de Atención Temprana de Alcobendas

      • Resumen

      págs. 105-108

      

    • Reuniones creativas y colaborativas

      Mònica Macià Bordalba

      • Resumen

      págs. 109-113

      

    • Grabamos un programa de radio: Una propuesta inclusiva en el aula de cinco años

      Francisca Espinosa Canet, Sofía Deza Caparrós

      • Resumen

      págs. 114-120