Educación y sociedad

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  Año 2025, Vol. 23, Número 1

  • Artículos

    • Las Ciencias Sociales en el currículum de la carrera de Ingeniería Industrial

      Frank Asdruval Cruz Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • Teacher Wellbeing as a Cornerstone of Student Success in Foreign Language Education

      Leandro Delgado Fernández, José Luis Sardiñas Companioni, Adis Eliany Puerto Valdés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      

    • Superación profesional del especialista en Ginecología y Obstetricia para el modelo de parto humanizado

      Ariané Dopazo Companioni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-51

      

    • GeoGebra 3D: herramienta extensionista universitaria en la resolución de problemáticas sociales

      Jorge Luis Montero Bizet

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-61

      

    • Liderazgo educativo e inclusión en la Universidad de Managua

      Mario Valle Dávila, Geogerlys Chavarría Zapata, Silvia Valle Areas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-81

      

    • Concepción teórico-metodológica del proceso de superación profesional del profesorado de la asignatura Rehabilitación Protésica

      René Santana Delgado, Olga Aida Alfonso Pérez, Mirna Riol Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-103

      

    • Hacia una educación inclusiva: identificando las barreras para el aprendizaje y la participación

      Irving Herney Pinzón Tapias, Mónica Andrea Millán Báez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-126

      

    • Desarrollo de habilidades lectoras en los educandos de cuarto grado

      Dairys Correa Herrera, Emeria A. Ulloa Paz, Odalys Fis- Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-141

      

    • Proyecto de mejoramiento educativo para las Escuelas de Formación Integral

      Yunia Socarras Martínez, Dianelly Rodríguez Hurtado, Vania Del Carmen Guirado Rivero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-161

      

    • Antecedentes de la dirección del trabajo científico-metodológico en la Educación Preuniversitaria

      Vivian González Rodríguez, Lázaro Padrón Pereira, Mario Borroto Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-178

      

    • Preparación del docente en los procedimientos para la estimulación del lenguaje oral

      Annia María Márquez Valdés, Dayana Rosa Hernández Pérez, Maite Suarez Pedroso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-199

      

  • Aristas y Perfiles

    • Digitalization, as focal tactical strategy, within collaborative learning; case study: Mathematics

      Williams Marcelo Basantes Valverde, Daysi Graciela Astudillo Condo, Katherine Gissel Tixi Gallegos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-214

      

    • Desarrollo del razonamiento geométrico de la derivada en estudiantes universitarios usando el modelo de Van Hiele

      Marco Ruiz Cumapa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-233

      

  • Contexto escolar

    • La integración de contenidos en la asignatura Educación Física en la escuela primaria multígrado

      Yunisley Quiñones Aquino, Nismel Crespo O´Relly, Marilyn Beatriz Fabá Crespo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 234-251

      

    • La preparación a la familia en la reafrmación de la orientación profesional pedagógica

      Alfredo Orestes Valera Fernández, Didianny Barreto Palmero, Marlenys Calderón Rico

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 252-271