Escuela, Familia y Comunidad (2016) Simón Rueda, Cecilia Giné Giné, Climent Echeita Sarrionandia, Gerardo Revista latinoamericana de educación inclusiva Vol. 10 Núm. 1 Pág. 25-42
- Número de citas: 62 (11.3% autocitas)
-
Ámbito Citas EDUCACION 40 TRABAJO SOCIAL 8 PSICOLOGIA 9 SOCIOLOGIA 2 MULTIDISCIPLINAR 1 ARTE 1 DEPORTE 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 5
Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
---|---|---|---|
Atención temprana y sistema educativo Pág. 257-283 | 2025 | Bases interdisciplinares de la atención temprana |
Arrillaga Imaz, Alejandro
Jiménez Astudillo, Mónica
Martínez López, Miguel
|
Evaluación de la inclusión educativa en instituciones educativas de básica y media, a través del Índice de Inclusión de la UNESCO Vol. 4 Núm. 2 Pág. 1-18 | 2024 | Revista Temario Científico |
Quintana, Paula Andrea
|
Niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales Núm. 113 Pág. 5 | 2024 | Margen |
Fernández Muñoz, Adriana
Durán Rojas, Daniela
Guzmán Cortés, Arling
|
Diseño de un Modelo de Evaluación Integral de la Calidad Educativa en la Institución Educativa Distrital Ciudadela Estudiantil de Barranquilla Vol. 8 Núm. 3 Pág. 9352-9372 | 2024 | Ciencia Latina |
Franco Barrios, Víctor Manuel
Ferro Azcona, Hakna
|
Docentes, familias e inclusión Vol. 17 Núm. 1 Pág. 182-201 | 2024 | Revista de Educación Inclusiva |
Camacho Vallejo, Sònia
Collet Sabé, Jordi
Soldevila Pérez, Jesús
|
Madres con hijas sordas. Estrategias de apoyo para las actividades escolares Vol. 23 Núm. 1 Pág. 715-731 | 2024 | Lengua y Sociedad |
Muñoz Vilugrón, Karina
Lara Coronado, Jesús Moisés
|
La participación familiar como herramienta de inclusión educativa y alianza cooperativa Pág. 2137-2149 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
Álvarez Blanco, Lucía
Fernández Estébanez, Carmen
|
Importancia de las actitudes hacia las personas con discapacidad en Educación Infantil y Primaria Vol. 75 Núm. 1 Pág. 83-110 ARTICULO | 2023 | Bordón |
Hernández Beltrán, Víctor
González Coto, V. A.
Gámez Calvo, Luisa
Suárez Arévalo, Elsa
Gamonales Puerto, José Martín
|
Relaciones y organización interna de la comunidad educativa para dar respuesta al alumnado con Enfermedades Raras Vol. 41 Núm. 3 Pág. 145-170 ARTICULO | 2023 | Educatio siglo XXI |
Lozano Martínez, Josefina
Castillo Reche, Irina Sherezade
Cerezo Máiquez, María del Carmen
Forteza Forteza, Dolors
|
Experiencias inclusivas de familias diversas en los espacios educativos. México y Latinoamérica Vol. 53 Núm. 2 Pág. 115-134 ARTICULO | 2023 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
López Pereyra, Manuel
Armenta Hurtarte, Carolina
|
Factores que influyen en la mejora de los centros educativos Vol. 8 Núm. 4 Pág. 1523-1542 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Morales Raza, Lidia Marlene
Tipán Simbaña, Nelly Esperanza
Cueva Constante, Rita Rosario de la
Rodríguez Torres, Ángel Freddy
|
Desarrollo de la atención temprana en Costa Rica Vol. 25 Núm. 38 Pág. 211-231 ARTICULO | 2023 | Innovaciones educativas |
Grande Fariñas, Patricia
Torán Poggio, María Soledad
Barquero Bolaños, Ana Vanessa
Madriz Bermúdez, Linda María
|
Movilidades y experiencia escolar en la periferia urbana de Córdoba, Argentina Vol. 21 Núm. 3 Pág. 5 ARTICULO | 2023 | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
García Bastán, Guido
|
Gestión escolar en la educación inclusiva de estudiantes de EBR, Lima 2022 Vol. 15 Núm. 1 Pág. 39-50 ARTICULO | 2023 | UCV - SCIENTIA |
Ruiz Barrera, Ana Maria
|
Analizando los contextos educativos en la respuesta al alumnado con Enfermedades Raras Vol. 41 Núm. 3 Pág. 75-98 ARTICULO | 2023 | Educatio siglo XXI |
Darretxe Urrutxi, Leire
Verger Gelabert, Sebastià
Núñez Mayán, María Teresa
Bueno Aguilar, Juan José
|
El benestar de l'alumnat i les famílies en els processos d'inclusió educativa Núm. 58 Pág. 5-23 | 2023 | Àmbits de psicopedagogia i orientació |
Giné Giné, Climent
Balcells-Balcells, Anna
Mas Mestre, Joana María
|
Inclusión de las Necesidades Educativas Especiales en la clase de Educación Física y Salud Núm. 49 Pág. 1091-1099 ARTICULO | 2023 | Retos |
Castillo Paredes, Antonio
Núñez Valdés, Karen
Torres, Sandy
Landeros, Jenifer
Núñez Valdés, Gerson
Herreros Soto, Jill Tatiana
|
La formación docente como medida de protección para las infancias más vulneradas Pág. 26-37 | 2023 | Perpetuum mobile |
Corres Medrano, Irune
Tresserras Angulo, Alaitz
|
Una propuesta inclusiva, colaborativa y sistémica para elaborar el documento individual de adaptación curricular en la escuela infantil an inclusive, collaborative, and systemic proposal to prepare the individual document of curricular adaptation in infant schools Vol. 15 Núm. 1 Pág. 265-285 ARTICULO | 2022 | Revista de Educación Inclusiva |
Rupérez Pascual, Nuria Esther
Medina de la Maza, Ángeles
|
Liderazgo y participación en escuelas públicas chilenas Vol. 21 Núm. 45 Pág. 149-167 | 2022 | REXE |
Leiva Guerrero, María Verónica
Loyola Bustos, Christian
Halim Donoso, Roberto
|
La formación del profesor de Educación Física en las Necesidades Educativas Especiales, hacia la reflexión y la acción, desde acuerdos internacionales y Leyes en Chile Núm. 44 Pág. 709-715 ARTICULO | 2022 | Retos |
Castillo Paredes, Antonio
|
La Orientación de Infantil y Primaria en el escenario de cierre de las escuelas por COVID 19: Vol. 33 Núm. 1 Pág. 44-62 ARTICULO | 2022 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Palomo Rodríguez, Raquel
Simón Rueda, Cecilia
Echeita Sarrionandia, Gerardo
|
Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y las escuelas infantiles en Castellón Núm. 11 Pág. 221-230 ARTICULO | 2022 | ReiDoCrea |
Bastán Ibáñez, Lledó
Gutiérrez Ortega, Mónica
Peñalver García, Dolores María
|
Preparación de la familia para el desarrollo de la comunicación en educandos del espectro autista Vol. 8 Núm. 1 Pág. 37-51 | 2022 | Revista Infancia, Educación y Aprendizaje |
Márquez Valdés, Annia María
González Rodríguez, Yaileny de las Mercedes
Martínez Pinto, Soribel
|
Interacción de categorías sociales en la relación familias-escuela ¿cómo favorecen u obstaculizan la participación? Vol. 52 Núm. 3 Pág. 337-370 ARTICULO | 2022 | Revista latinoamericana de estudios educativos |
Muñoz Rodríguez, Érika Paola
|
Percepciones sobre el rol educativo de las familias de estudiantes con discapacidad Núm. 16 Pág. 68-82 | 2022 | Chakiñan |
Betancourt Villamil, Paola Andrea
Esquivel, Germánico
|
La participación de las familias sordas en centros educativos españoles Vol. 15 Núm. 2 Pág. 5-18 ARTICULO | 2022 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
González Montesino, Rayco H.
González Sánchez, Noelia
|
Historia legislativa de la respuesta educativa a la diversidad en el estado español desde la Ley Moyano hasta la LOMLOE Núm. 38 Pág. 155-183 ARTICULO | 2022 | Foro educacional |
Álvarez-Rementería Álvarez, María
Darretxe Urrutxi, Leire
Gaintza Jauregi, Zuriñe
|
Gestión comunitaria de instituciones educativas distritales de básica y media Vol. 27 Núm. 7 Pág. 221-235 | 2022 | Revista Venezolana de Gerencia |
Sánchez Buitrago, Jorge Oswaldo
Bertel Narváez, María Paola
Viloria Escobar, Javier
|
Ejes y perfiles de implicación familiar en la etapa de Educación Infantil Vol. 35 Núm. 2 Pág. 10 | 2022 | Revista Portuguesa de Educação |
Amber, Diana
Morales Valero, Manuel
|
Educación en ciencias desde diferentes contextos culturales y ambientales Vol. 12 Núm. 31 Pág. 11101 | 2021 | Praxis & Saber |
Ruiz, Sandra Elvira
|
Diversidad de origen y socioeconómica en una escuela de Gipuzkoa Vol. 39 Núm. 1 Pág. 327-348 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
Alzola Maiztegi, Nerea
Quintas Quintas, Marta
Arratibel Insausti, Nekane
Barquín López, Amelia
|
Participación familiar en los centros educativos Núm. 4 Pág. 26-37 ARTICULO | 2021 | REIF |
Cárceles Lorente, Juan Carlos
|
La crisi de la COVID 19 haurà generat una oportunitat per repensar les pràctiques de l'avaluació psicopedagògica en el marc d'una educació més inclusiva? Una anàlisi des de la perspectiva dels Equips d'Orientació Educativa i Psicopedagògica de la Comunitat de Madrid Núm. 54 Pág. 45-56 ARTICULO | 2021 | Àmbits de psicopedagogia i orientació |
Palomo Rodríguez, Raquel
Simón Rueda, Cecilia
Echeita Sarrionandia, Gerardo
|
La perspectiva de las familias acerca de la eficacia del programa Play Time/Social Time para el desarrollo de la competencia social en niños/as con DID Vol. 51 Núm. 1 Pág. 8-18 ARTICULO | 2021 | Anuario de psicología |
Ivern Pascual, Ignasi
Mas Mestre, Joana María
Baqués Aguiar, Natasha
Giné Giné, Climent
Alomar Kurz, Elisabeth
Balcells-Balcells, Anna
Cañadas Pérez, Margarita
|
Management in strengthening social- emotional competence during health emergencies Vol. 14 Núm. 33 Pág. 2 ARTICULO | 2021 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Gonzales Sánchez, Aracelli del Carmen
Mariño, Nancy Rita Trujillo
Pelayo, Ivonne Luz Ruiz
Ocaña Fernández, Yolvi
|
Barreras y facilitadores para la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual Vol. 52 Núm. 4 Pág. 29-49 ARTICULO | 2021 | Siglo Cero |
Nieto Carmona, Cristina
Moriña Díez, Anabel
|
Hacia un proyecto educativo centrado en las comunidades Vol. 4 Núm. 1 Pág. 116-129 | 2021 | Revista Reflexión e Investigación Educacional |
Yevilano Alarcón, Artemio Esteban
|
Bienestar en el contexto escolar Pág. 297-310 | 2021 | Ocio y educación |
García Pérez Calabuig, María
Ortega Navas, María del Carmen
Cervera García, Beatriz
|
El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar Vol. 38 Núm. 2 Pág. 45-66 ARTICULO | 2020 | Educatio siglo XXI |
Crisol Moya, Emilio
Romero López, María Asunción
|
Análisis de prácticas inclusivas de aula desde la investigación-acción participativa Vol. 9 Núm. 1 Pág. 125-143 ARTICULO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Sanahuja Ribés, Aida
Moliner Miravet, Lidón
Benet Gil, Alicia
|
Consideraciones conceptuales en la investigación sobre inclusión educativa dentro del contexto latinoamericano Vol. 9 Núm. 1 Pág. 211-230 ARTICULO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Ramírez Íñiguez, Alma Arcelia
|
Actuar-Enseñar entre la Diversidad Vol. 9 Núm. 2 Pág. 71-88 ARTICULO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Fernández Muñoz, Adriana
Durán Rojas, Daniela
|
Intersección escuela-universidad Vol. 59 Núm. 2 Pág. 88-110 | 2020 | Perspectiva Educacional |
Tenorio Eitel, Solange
Jardí, Andrea
Puigdellívol Aguadé, Ignasi
Ibáñez Salgado, Nolfa
|
Participación de la familia en los centros educativos para mejorar la inclusión y la justicia social. Vol. 12 Núm. 1 Pág. 32-43 | 2020 | Revista Latinoamericana de Estudios de Familia |
Amaro Agudo, Ana Emilia
Martínez Heredia, Nazaret
|
Evaluación interna del carnaval de la sardina de la inclusión Núm. 15 Pág. 25-34 ARTICULO | 2020 | Arteterapia |
Castillo Olivares Barberán, José María del
|
Entre el derecho a la educación inclusiva y la realidad Vol. 30 Núm. 1 Pág. 57-74 ARTICULO | 2019 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Simón Rueda, Cecilia
Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
Pérez de la Merced, Helena
Márquez Vázquez, Carmen
Echeita Sarrionandia, Gerardo
Moreno Hernández, Amparo
|
Comprendiendo las representaciones sociales de educacion inclusiva en profesionales de establecimientos de educación parvularia Vol. 12 Núm. 1 Pág. 247-266 ARTICULO | 2019 | Revista de Educación Inclusiva |
Rivas Cea, Marcelo
|
Investigación-acción cooperativa Núm. 22 Pág. 67-80 ARTICULO | 2019 | Persona |
Villalta Paucar, Marco Antonio
Ortega Bahamonde, Marisol
|
Las familias en el corazón de la educación inclusiva Vol. 48 Núm. 1 Pág. 51-58 ARTICULO | 2019 | Aula abierta |
Simón Rueda, Cecilia
Barrios Fernández, Ángela
|
Modelos teóricos de la implicación familiar Vol. 48 Núm. 1 Pág. 19-30 ARTICULO | 2019 | Aula abierta |
Álvarez Blanco, Lucía
|
Elaboración y validación de un cuestionario para escuchar las voces de las familias del alumnado escolarizado en aulas abiertas especializadas Vol. 49 Núm. 3 Pág. 119-148 ARTICULO | 2019 | Publicaciones |
Haro Rodríguez, Remedios de
Martínez Abellán, Rogelio
|
Inclusión efectiva de los alumnos talentosos en la escuela actual en el marco del Programa de Desarrollo de Capacidades Núm. 24 Pág. 145-162 ARTICULO | 2019 | Contextos educativos |
Cascarosa Salillas, Esther
Lorda Díez, Carlos Ignacio
Martínez Peña, María Begoña
|
La construcción de la resiliencia familiar en la experiencia de la discapacidad: una posibilidad para generar procesos inclusivos Núm. 53 Pág. 12 ARTICULO | 2019 | Sinéctica |
Santana Valencia, Emma Verónica
|
El protagonismo de la familia en la atención temprana de niños y niñas con Síndrome de Down, Chile Vol. 17 Núm. 2 Pág. 7 ARTICULO | 2019 | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
Andreucci Annunziata, Paola M.
Morales Cabello, Camila
|
Abriendo fronteras para la inclusión Vol. 11 Núm. 1 Pág. 213-228 ARTICULO | 2018 | Revista de Educación Inclusiva |
Azorín Abellán, Cecilia María
|
La respuesta de directores escolares ante las políticas de inclusión escolar en chile Núm. 49 Pág. 82-111 ARTICULO | 2018 | Calidad en la educación |
Quiroga Lobos, Marta
Aravena, Felipe
|
Programa de Integración Escolar en Chile Vol. 6 Núm. 1 Pág. 161-179 ARTICULO | 2018 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
Tamayo, Mauro
Carvallo Arrau, María Florencia
Sánchez Cornejo, Magdalena
Besoaín Saldaña, Álvaro
Rebolledo Sanhueza, Jame
|
Redes de colaboración en educación. Evidencias recogidas en escuelas de Southampton Vol. 22 Núm. 2 Pág. 7-27 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Azorín Abellán, Cecilia María
Muijs, Daniel
|
Educación inclusiva. Sonrisas y lágrimas Vol. 46 Núm. 2 Pág. 17-24 ARTICULO | 2017 | Aula abierta |
Echeita Sarrionandia, Gerardo
|
Redes de colaboración entre escuelas inglesas para la mejora de la inclusión socioeducativa Vol. 21 Núm. 2 Pág. 29-48 ARTICULO | 2017 | Profesorado |
Azorín Abellán, Cecilia María
|
La educación con sentido comunitario Vol. 26 Núm. 51 Pág. 79-94 ARTICULO | 2017 | Educación |
Ramírez Íñiguez, Alma Arcelia
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Mar-2025