2010 |
Formar al profesorado inicialmente en habilidades y competencias en TIC
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Artículo
ARTICULO
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29 |
2015 |
Aprendizajes invisibles en contextos de educación expandida. Retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada
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21 |
2017 |
La socialización de los jóvenes interconectados
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15 |
2009 |
Aprendizaje experiencial, investigación-acción y creación organizacional de saber
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14 |
2009 |
El sistema-mundo del capitalismo académico
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12 |
2011 |
Hacia una teoría política de la socialización cívica virtual de la adolescencia
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12 |
2017 |
Narrativas transmedia con jóvenes universitarios
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Artículo
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11 |
2010 |
La formación inicial de profesionales de la educación
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Artículo
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10 |
2009 |
El discurso de la formación basada en competencias profesionales
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8 |
2020 |
Perfil del estudiante de pedagogía en lengua castellana y comunicación y motivaciones asociadas a su elección profesional
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5 |
2013 |
Yo no puedo vivir sin WhatsApp
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Artículo
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4 |
2018 |
Abriendo la investigación educativa a la pluralidad de contextos, agentes y conocimientos
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Capítulo
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4 |
2009 |
Una visión caleidoscópica de la docencia universitaria
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3 |
2011 |
Pequeñas lecciones (provisionales) respecto de la formación para la investigación educativa y social
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Capítulo
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2 |
2013 |
Cartografías colectivas para repensar la profesión docente desde la defensa de lo público
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2 |
2014 |
Escenarios para la interpretación de lo social
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2021 |
La Performance Teatral como Dispositivo Transferencial Crítico de la Violencia Micromachista en Adolescentes
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Artículo
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2014 |
Jóvenes interactivos. Redes sociales, culturas emergentes y escuelas
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2022 |
Metodologías concientizadoras para la promoción de la igualdad de género a través del Teatro Aplicado en Educación
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2021 |
Social Medialab. Tecnología e ideología en los proyectos de intervención sociocomunitaria en el ámbito universitario
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2009 |
Emergencias y posibilidades de la Investigación y la Innovación universitaria: �Abriendo el cajón desastre��
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2015 |
Habitar las ciudades a través de metodologías participativas y procesos de transformación social
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Capítulo
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2016 |
Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares
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2014 |
Releyendo la metodología de la Investigación-Acción Participativa (IAP). Pedagogía de las ausencias, Pedagogía de la traducción y Pedagogía de la articulación
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2011 |
Pequeñas lecciones (provisionales) respecto de la formación para la investigación educativa y social
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2009 |
El feedback en la actividad física
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2015 |
Investigar la propia práctica: Hisotira de vida de una maestra
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2024 |
Racionalidades culturales de la profesión docente
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