García Cedillo, Ismael

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Anualidad Publicación Tipo Citas
2020 Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación
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2017 Prácticas inclusivas en la formación docente en México
Flores Barrera, Vasthi Jocabed García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia
Artículo ARTICULO 21
2013 Educación especial en México. Desafíos de la educación inclusiva
Romero Contreras, Silvia García Cedillo, Ismael
Artículo 18
2014 Evaluación de un Programa de Intervención para Promover Prácticas Docentes Inclusivas
Serrato Almendárez, Lilia Teresa García Cedillo, Ismael
Artículo 13
2013 Terminología internacional sobre la educación inclusiva
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia Aguilar Orozco, Claudia Lucía Lomeli Hernández, Karla Abril Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia
Artículo 11
2018 La educación inclusiva en la reforma educativa de México
García Cedillo, Ismael
Artículo ARTICULO 11
2015 Comparación de prácticas inclusivas de docentes de servicios de educación especial y regular en México
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia Jocabed Flores Barrera, Vasthi Martínez, Araceli Rubio Rodríguez, Silviana
Artículo ARTICULO 10
2018 Algunas propiedades psicométricas de las guías para evaluar prácticas inclusivas en el aula
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia Escalante Aguilar, Liliana Flores Barrera, Vasthi Jocabed
Artículo ARTICULO 10
2016 Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares
Flores Barrera, Vasthi Jocabed García Cedillo, Ismael
Artículo 9
2021 Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
Márquez Cabellos, Norma Guadalupe Andrade Sánchez, Adriana Isabel García Cedillo, Ismael
Artículo 8
2017 Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
Galván Ruiz, Jeanette Leticia García Cedillo, Ismael
Artículo 7
2015 Eficacia de la entrevista motivacional para promover la adherencia terapéutica en pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2
García Cedillo, Ismael Morales Antúnez, Brenda Verónica
Artículo 7
2020 Validación de un instrumento de estrategias para fortalecer el aprendizaje
Ramos Estrada, Dora Yolanda García Cedillo, Ismael Sotelo Castillo, Mirsha Alicia López Valenzuela, Mercedes Murillo Parra, Luisa Dolores
Artículo 7
2009 La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia Motilla Negrete, Karla Zapata Martínez, Claudia Isabel
Artículo ARTICULO 6
2018 Influencia del tipo de escuela (especial o regular) sobre el aprovechamiento académico del alumnado con necesidades educativas especiales
Romero Contreras, Silvia García Cedillo, Ismael Rubio Rodríguez, Silviana Martínez, Araceli Flores Barrera, Vasthi Jocabed
Artículo 6
2021 COVID-19
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia Flores Barrera, Vasthi Jocabed
Artículo 6
2016 Influencia del tipo de escuela (especial o regular) y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia
Artículo ARTICULO 5
2022 Educación de alumnos con necesidades educativas especiales en pandemia. Perspectivas de las madres y padres
García Cedillo, Ismael Márquez Cabellos, Norma Guadalupe Rubio Rodríguez, Silviana Saldivar Reyes, Andrea Romero Contreras, Silvia
Artículo 5
2019 Influencia de la Declaración de Salamanca sobre la Atención a la Diversidad en México y Situación Actual
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia
Artículo 5
2019 The evolution of inclusive education in Mexico
Romero Contreras, Silvia García Cedillo, Ismael Fletcher, Todd V.
Capítulo 5
2022 Rendimiento académico de alumnos con NEE atendidos por educación especial y educación regular
Romero Contreras, Silvia García Cedillo, Ismael Flores Barrera, Vasthi Jocabed Martínez Ramírez, Araceli Rubio Rodríguez, Silviana
Artículo ARTICULO 4
2014 Situación en que viven y adhesión al tratamiento en mujeres y hombres de San Luis Potosí con VIH/SIDA
García Cedillo, Ismael Rodríguez Delgado, Mónica
Artículo 3
2013 Psicología y salud en México
Piña López, Julio Alfonso Sánchez Bravo, Claudia García Cedillo, Ismael Ybarra Sagarduy, José Luis García Cadena, Cirilo Humberto
Artículo ARTICULO 3
2014 Promoción de una mayor adherencia terapéutica en niños con VIH\SIDA mediante entrevista motivacional
García Cedillo, Ismael Juárez Moreno, Mariana
Artículo 3
2023 Propiedades Psicométricas de la Guía de Evaluación de Prácticas Inclusivas para Estudiantes
García Cedillo, Ismael Flores Barrera, Vasthi Jocabed Romero Contreras, Silvia Silva Maceda, Gabriela
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2017 Promoción de la adherencia terapéutica de mujeres con obesidad mediante psicoeducación
García Cedillo, Ismael Cruz Guillén, Yaneli Martínez Ramírez, Araceli Sánchez-Armáss Cappello, Omar
Artículo ARTICULO 2
2017 Diseño, implementación y evaluación de un programa de comunicación de riesgos como estrategia de prevención de la infección por vih en adolescentes
Juárez Moreno, Mariana García Cedillo, Ismael Márquez Mireles, Leonardo Ernesto Morales Villegas, Raúl Cubillas Tejeda, Ana Cristina
Artículo ARTICULO 2
2023 Identificación del rendimiento académico de alumnos con necesidades educativas especiales de escuelas regulares consideradas exitosas
García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia Ramos Estrada, Dora Yolanda Rubio Rodríguez, Silviana
Artículo 2
2009 Avances y retos de la educación inclusiva en Latinoamérica
García Cedillo, Ismael Fletchery, Todd Romero Contreras, Silvia
Capítulo 1
2019 Necesidades educativas especiales del estudiantado infantil y juvenil que vive con VIH
García Cedillo, Ismael Hernández Hernández, Bania Yarabí Silva Maceda, Gabriela
Artículo 1
2022 Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escuela normal del noroeste de México
García Cedillo, Ismael Coronado Osuna, Guadalupe Rodríguez Quiñones, Bianca Guadalupe Romero Contreras, Silvia
Artículo 1
2021 Necesidades educativas especiales en niños y adolescentes con diagnóstico de diabetes
García Cedillo, Ismael Lozano Cabral, Karla
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Feb-2025