García- Milà, Merce

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Universitat de Barcelona EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P75

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P76 45
Índice h: 5
Índice h5: 2
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Promedio de citas últimos 5 años: 1.4

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 2
2024 14
2023 14
2022 12
2021 7
2020 7
2019 12
2018 4
2017 2
2016 9
2015 3
2014 3
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2012 2
2011 1
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2008 0
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1991 0
1990 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 4
2021 1 13
2019 0 5
2016 0 21
2015 1 13
2011 0 19
2010 0 8
2009 0 2
2007 0 4
2004 0 3
2000 1 3
1994 0 1
1990 0 1
1991 1 0
1992 1 0
1993 0 0
1995 0 0
1996 1 0
1997 0 0
1998 3 0
1999 3 0
2001 2 0
2002 0 0
2003 0 0
2005 0 0
2006 2 0
2008 3 0
2012 0 0
2013 1 0
2014 1 0
2017 4 0
2018 6 0
2020 2 0
2023 0 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
19 Artículo de revista 87
15 Capítulo de libro 10
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 7

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2011 The construction of a double-entry table: a study of primary and secondary school students' difficulties
Martí, Eduardo García- Milà, Merce Gabucio Cerezo, Fernando Konstantinidou, Katerina
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2015 Arguing collaboratively
Felton, Mark García- Milà, Merce Villarroel, Constanza Gilabert Medina, Sandra
Artículo 13
2021 El reto de la enseñanza dialógica inclusiva en la escuela pública secundaria
Rapanta, Chrysi García- Milà, Merce Remesal Ortiz, Ana Gonçalves, Cláudia
Artículo ARTICULO 12
2016 Nuclear power plants? Yes or no? Thank you! The argumentative use of tables and graphs
García- Milà, Merce Pérez Echeverría, María del Puy Postigo Angón, Yolanda Martí, Eduardo Villarroel, Constanza Gabucio Cerezo, Fernando
Artículo ARTICULO 11
2016 Argumentation and education
Pérez Echeverría, María del Puy Postigo Angón, Yolanda García- Milà, Merce
Artículo ARTICULO 10
2011 El cambio estratégico en la adquisición del conocimiento
García- Milà, Merce Gilabert Medina, Sandra Rojo, Nuria
Artículo ARTICULO 5
2019 Efecto de la consigna argumentativa en la calidad del diálogo argumentativo y de la argumentación escrita
Villarroel, Constanza García- Milà, Merce Felton, Mark Miralda Banda, Andrea
Artículo ARTICULO 5
2022 El razonamiento de los adolescentes para gestionar las noticias falsas
Castells, Núria García- Milà, Merce Miralda Banda, Andrea Luna Luján, Jose Pérez Sedano, Esther
Artículo ARTICULO 4
2010 Progresos en la diferenciación funcional entre dibujo, escritura y numerales en niños de 4 a 7 años
Martí, Eduardo García- Milà, Merce
Artículo ARTICULO 4
2007 Capítulo 6. Cambio conceptual y cambio representacional desde una perspectiva evolutiva
Martí, Eduardo García- Milà, Merce
Capítulo 4
2000 Anotar para resolver una tarea de localización y memoria (Notetaking to solve a task of location and memory)
García- Milà, Merce Martí, Eduardo Teberosky Coronado, Ana
Artículo 3
2004 Infancia y familias
García- Milà, Merce Panchón Iglesias, Carme Ripol-Millet, Aleix Gómez-Granell, Carmen
Capítulo 3
2010 Pensar e "inscribir" mientras se investiga
García- Milà, Merce Andersen, Christopher Rojo, Nubia E.
Artículo ARTICULO 2
2010 Enfoque psicosocial del "apego al lugar de trabajo"
Velasco, Lucy García- Milà, Merce
Artículo ARTICULO 2
2009 The development of scientific inquiry strategies and representational practices in preadolescents
García- Milà, Merce Andersen, Christopher Rojo, Nubia E.
Capítulo 2
2021 ¿La competencia científica tiene género?
Barriga Ubed, Elvira Gracenea Zugarramurdi, Mercedes Sáez Rosenkranz, Isidora Sabido Codina, Judit Bellatti, Ilaria García- Milà, Merce Baqués Quesada, Josep
Artículo 1
1994 La metodología microgenética
García- Milà, Merce
Artículo OTRO 1
1990 La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias fisionaturales
García- Milà, Merce
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Apr-2025