Análisis de necesidades, dificultades y competencias para el diseño de un procedimiento para la elaboración del TFM

• Autores: Rosa María Goig Martínez, José Quintanal Díaz, José Luis García Llamas
• Localización: Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1475-1480
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La elaboración de un Trabajo Fin de Máster (TFM) supone el punto final del proceso para la consecución de un grado académico en cualquier ámbito especializado. En los distintos másteres de las universidades españolas, no se imparten suficientes asignaturas que les permita la adquisición de las competencias necesarias para abordar este trabajo final; por este motivo, son muchos los estudiantes que se sienten desorientados ante esta fase, llegando a presentar trabajos de una calidad inferior a la necesaria para obtener una calificación óptima. Ante esta situación detectada nos hemos planteado como objetivo principal el diseño de un procedimiento para la elaboración del Trabajo Fin de Máster, para ello, utilizaremos una metodología mixta, mediante la elaboración de cuestionarios con preguntas cerradas y abiertas, y entrevistas semiestructuradas, que nos permitirán corroborar las percepciones que tienen tanto tutores como alumnos sobre las necesidades y dificultades con las que se encuentran a la hora de realizar el TFM

  • English

    The preparation of a master's degree is the end point of the process for the achievement of an academic degree in any specialized field. In the most varied of the Spanish universities, the assignments that allow the acquisition of the necessary competences for this final work are not taught, for this reason, many students who feel disoriented before this phase, arriving to present works of inferior quality to the necessary one to obtain an optimum qualification. Faced with this situation has detected the design of a procedure for the preparation of the work. For this purpose, he uses a mixed methodology, through the elaboration of questionnaires with closed and open questions, and semi-structured interviews, which allowed us to corroborate the perceptions that so many students have about the needs and difficulties with The ones that are at the time of realizing the TFM.