Rafael Ríos Beltrán

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• Artículos de revistas

  • Cultura, saberes y disciplinas escolares en Iberoamérica

    Alejandro Álvarez Gallego, Rafael Ríos Beltrán, Miguel Ángel Martínez Velasco

    ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 22, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Cultura, Saberes y Disciplinas Escolares en Iberoamerica - Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América), págs. 787-792

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  • ¿Historia epistemológica de la ciencia o historia de la enseñanza de los saberes y las disciplinas escolares?: Una lectura desde el saber pedagógico

    Rafael Ríos Beltrán, Olga Lucía Zuluaga Garcés, Miguel Ángel Martínez Velasco

    ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 22, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Cultura, Saberes y Disciplinas Escolares en Iberoamerica - Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América), págs. 856-872

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  • La práctica pedagógica como herramienta para historiar la pedagogía en Colombia

    Rafael Ríos Beltrán

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 49, 2018, págs. 27-40

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  • Historia de la enseñanza en Colombia: entre saberes y disciplinas escolares

    Rafael Ríos Beltrán

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 42, 2015 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía y saberes 42), págs. 9-20

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  • La modernización de los contenidos y métodos de enseñanza: reflexiones sobre la Escuela Nueva en Colombia

    Rafael Ríos Beltrán, Martha Yanet Cerquera Cuellar

    Revista Historia de la Educación Latinoamericana, ISSN 0122-7238, Vol. 16, Nº. 22, 2014 (Ejemplar dedicado a: Jose Pedro Varela)

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  • Escuela Nueva y saber pedagógico en Colombia: apropiación, modernidad y métodos de enseñanza. Primera mitad del siglo XX

    Rafael Ríos Beltrán

    Historia y sociedad, ISSN 0121-8417, Nº. 24, 2013, págs. 79-107

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  • Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares

    Rafael Ríos Beltrán, Martha Yanet Cerquera Cuellar

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 39, 2013 (Ejemplar dedicado a: Formación de Maestros), págs. 21-32

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  • Memoria de archivo / memoria digital: reflexiones sobre los archivos pedagógicos en la perspectiva digital

    Rafael Ríos Beltrán, Silvano Pabón Villamizar

    Nómadas, ISSN 0121-7550, ISSN-e 2539-4762, Nº. 36, 2012, págs. 161-177

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  • De la pedagogía a las ciencias de la educación: una lectura desde el saber pedagógico colombiano

    Rafael Ríos Beltrán

    Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 18, Nº. 44, 2006 (Ejemplar dedicado a: Versiones y usos de la pedagogía), págs. 13-31

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  • Las ciencias de la educación: entre universalismo y particularismo cultural

    Rafael Ríos Beltrán

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 36, Nº. Extra 4, 2005

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• Reseñas

  • Sobre el problema de la educación en Kant. Una lectura del tratado de Pedagogía

    Rafael Ríos Beltrán

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 15, 2000 (Ejemplar dedicado a: Historia y sujetos de la educación), págs. 93-99

    Es reseña de:

    • Kant, Immanuel. Tratado de Pedagogía. Bogotá: Ediciones Rosaristas, 1985

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• Tesis

  • Las ciencias de la educación en Colombia: una investigación histórica sobre su proceso de institucionalización y apropiación en el saber pedagógico colombiano, 1926-1954

    Rafael Ríos Beltrán

    Tesis doctoral dirigida por Olga Lucía Zuluaga Garcés (dir. tes.). Universidad de Antioquia (2006).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • El saber técnico y la didáctica en la educación en Colombia, relaciones desde la constitución de la escuela de artes y oficios Antonio José Camacho, hasta la aparición del Sistema Nacional de Educación Terciaria (SNET)

    José Darwin Lenis Mejía

    Tesis doctoral dirigida por Rafael Ríos Beltrán (dir. tes.). Universidad del Valle (Cali) (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • El proyecto moderno instruccionista en Antioquia (1903-1930) ley 39 de 1903, modos de instrucción y enclaves de resistencia

    Carlos Arturo Ospina Cruz

    Tesis doctoral dirigida por Rafael Ríos Beltrán (dir. tes.), Andrés Klaus Runge Peña (dir. tes.). Universidad de Antioquia (2011).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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