Periodo de publicación recogido
|
|
|
Pratiques translangagières et (dé)cloisonnement curriculaire: deux études de cas en contraste
Vincent Dall'Aglio, Mariana Fonseca Favre, Laurent Gajo, Stéphanie Vaissière
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 67, 2023 (Ejemplar dedicado a: Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue)
Les défis de la temporalité dans l’enseignement bilingue: une étude de cas
Anne Grobet, Ivana Vuksanović, Laurent Gajo
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 66, 2022 (Ejemplar dedicado a: Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques)
Between internationalising science and multilingualising knowledge: The case of research evaluation
Laurent Gajo, Gabriela Steffen, Patchareerat Yanaprasart
European journal of language policy, ISSN 1757-6822, Vol. 13, Nº. 1, 2021, págs. 75-101
Prendre en compte le plurilinguisme dans la formation des enseignants en Suisse :: enjeux contextuels et curriculaires
Laurent Gajo
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 67, 2020 (Ejemplar dedicado a: Didactique du plurilinguisme et formation des enseignants : contextes, dispositifs et perspectives), págs. 19-29
Multilingual interaction and construction of knowledge in higher education
Laurent Gajo, Anne-Claude Berthoud
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 21, Nº. 7, 2018 (Ejemplar dedicado a: Multilingual Interaction: Dynamics and Achievements), págs. 853-866
Didactique du plurilinguisme et alternance de codes: le cas de l’enseignement bilingue précoce
Laurent Gajo, Gabriela Steffen
Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 71, Nº. 4, 2015, págs. 471-499
Enseignement bilingue et évaluation: réflexions sur la conception de tests de niveaux
Laurent Gajo, Jean-Marc Luscher, Cecilia Serra
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 53, 2013 (Ejemplar dedicado a: Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures), págs. 126-139
Introduction – French voices on plurilingualism and pluriculturalism: theory, significance and perspectives
Danièle Moore, Laurent Gajo
International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 6, Nº. 2, 2009, págs. 137-153
De la DNL à la DdNL: principes de classe et formation des enseignants
Laurent Gajo
Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 4, 2009, págs. 15-24
Linguistic Knowledge and Subject Knowledge: How Does Bilingualism Contribute to Subject Development?
Laurent Gajo
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 10, Nº. 5, 2007, págs. 563-581
D' une société à une éducation plurilingues: constat et défi pour l' enseignement et la formation des enseignants
Laurent Gajo
Synergies monde, ISSN 1951-6908, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Un Fil de Soie: Langue française, plurilinguisme et identités européennes), págs. 62-66
Le français langue seconde d'enseignement :: choix de modeles, de langues et de disciplines
Laurent Gajo
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 37, 2005, págs. 47-57
Le bilinguisme par l'apprentissage et le bilinguisme pour l'apprentissage
Laurent Gajo
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 27, 2000 (Ejemplar dedicado a: Actualité de l'enseiqnement bilingue), págs. 110-117
La enseñanza integrada, la didáctica del plurilingüismo y la enseñanza biblingüe: ¿jeraquías o alternativas?
Laurent Gajo
Enseñar (lenguas) en contextos multilingües / coord. por Joaquín Dolz, Itziar Idiazabal Gorrotxategi, 2013, ISBN 978-84-9860-838-0, págs. 51-72
Trabajar en otra lengua para elaborar saberes en una disciplina
Laurent Gajo
Aprendre en una altra llengua =: Learning through another language = Aprender en otra lengua / Cristina Escobar (aut.), Lucila Nussbaum Capdevila (aut.), 2011, ISBN 978-84-490-2677-5, págs. 53-70
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados