Maxwell Siqueira

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • Transposição didática: A Radiação do corpo negro nos livros didáticos do PNLD 2018

    Ana Caroline Thiara, Lincon Batista, Daniel Oliveira, Maxwell Siqueira

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 16, Nº. 1, 2022

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  • Percepções de formadores de professores sobre as suas práticas pedagógicas

    Thiago Santos Guimarães, Elisa Prestes Massena, Maxwell Siqueira

    Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 7, Nº. 1, 2021

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  • Aceleradores e detectores de partículas no ensino médio: uma sequência de ensino-aprendizagem

    Yasmin Alves dos Reis Silva, Larruana Montanha, Maxwell Siqueira

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 37, Nº. 2, 2020, págs. 751-781

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  • A significação conceitual por alunos com deficiência visual no ensino de física

    Simonalha França, Maxwell Siqueira

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 14, Nº. 4, 2020

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  • Análise didática de uma atividade lúdica sobre a "instabilidade nuclear"

    Carlos Alexandre Batista, Maxwell Siqueira

    Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 14, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Jan-Jun), págs. 126-142

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  • Propostas didáticas no ensino de física para deficientes visuais: análise de trabalhos em periódicos e eventos nacionais (2000 -2018)

    Simonalha França, Maxwell Siqueira

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 13, Nº. 4, 2019

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  • Implementação da Mecatrônica no ensino de Física: construção de ações investigativas através dos Dispositivos Mecatrônicos Educacionais

    Alberto de Castro Baptista, Maxwell Siqueira

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 35, Nº. 2, 2018, págs. 550-572

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  • A inserção da Física Moderna e Contemporânea em ambientes reais de sala de aula: uma sequência de ensino-aprendizagem sobre a radioatividade

    Carlos Alexandre dos Santos Batista, Maxwell Siqueira

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 34, Nº. 3, 2017, págs. 880-902

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  • Práticas de formação em uma Universidade pública do Brasil

    Elisa Prestes Massena, Sara Souza Pimenta, Edvânia Santos Marinho Pires, Maxwell Siqueira, Zeneide Silva, Luisa Dias Brito

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2887-2893

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  • Contribuições de um programa de iniciação à docência à formação de futuros professores de Ciências

    Luisa Dias Brito, Elisa Prestes Massena, Maxwell Siqueira

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 72, Nº. Extra 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación infantil (II))

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  • Diálogos existentes entre a ciência e a arte: contribuições do teatro científico na visão dos atores

    Joaquin Souza Junio, Maxwell Siqueira

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3445-3449

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Educação inclusiva: compreensões de docentes e discentes de um curso de Biologia

    Rafaela Rocha Oliveira, Maria José Souza Pinho, Maxwell Siqueira

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 369-374

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  • ¿Para qué educar?: una mirada introductoria en la pedagogía personalista de Winfried Böhm

    Wesley Matos Cidreira, Maxwell Siqueira

    La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 347-351

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  • Implementação de inovações curriculares no ensino secundário: o desenvolvimento profissional de um grupo de professores

    Ivani T. Lawall, Maxwell Siqueira, Elio Ricardo, Mauricio Pietrocola

    III Encuentro internacional sobre investigación en enseñanza en ciencias / coord. por María Concesa Caballero Sahelices, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá, 2010, ISBN 978-84-92681-17-4, págs. 213-224

    

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