Sidoní López Pérez

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (19)
• Reseñas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Confrontation and reconcilement in contemporary native american theater: Two Native American plays

    Sidoní López Pérez

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 15, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Towards a new definition of artistic expression?"), 10 págs.

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  • Analysis of noun (direct object) collocations with the high-frequency verb DO by Spanish students in an online learner corpus

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    Complutense Journal of English Studies, ISSN 2386-3935, Nº. 27, 2019, págs. 99-120

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  • Analysing EFL learners’ written corpus for a better teaching and learning of gerund and to-infinitive structures

    Hanane Benali Taouis, Sidoní López Pérez

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 10, Nº. 1, 2019, págs. 84-100

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  • Confluencia entre cultura nativa y blanca en el teatro nativo-americano contemporáneo: Grandma y Grandpa (1984) de Hanay Geiogamah

    Sidoní López Pérez

    Odisea: Revista de estudios ingleses, ISSN 1578-3820, Nº 20, 2019, págs. 91-104

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  • To be or not to be...? Analysis of misuses with be in a learner corpus in an online environment

    Cristina Castillo Rodríguez, Sidoní López Pérez

    Revista de Filología de la Universidad de La Laguna, ISSN 0212-4130, Nº 39, 2019, págs. 153-170

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  • Native American Theater: A Concise History

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    Miscelánea: A journal of english and american studies, ISSN 1137-6368, ISSN-e 2386-4834, Nº 54, 2016, págs. 93-111

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  • Identifying the misuse of false friends: evidence from a learner corpus

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    Revista académica liLETRAd, ISSN 2444-7439, Nº. 1, 2015, págs. 631-638

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Teaching Negation to EFL Spanish Students: A Corpus Analysis of the Use of ‘No’ and ‘Not’ by Spanish Learners of English

    Hanane Benali Taouis, Sidoní López Pérez

    Nuevas tendencias interdisciplinares en educación y conocimiento / coord. por Esther Chiner Sanz, Iván Sánchez-López, 2024, ISBN 978-84-1183-445-2, págs. 87-100

    

  • Linguistic subjects: proposal forpostgraduate Spanish studentsthrough the use OF ICT

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    La educación lectora: ciencia para la sociedad / coord. por Macarena, 2023, ISBN 9788419312235, pág. 471

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  • Análisis del uso de la forma negativa “no” y “not” en inglés por alumnos universitarios españoles

    Hanane Benali Taouis, Sidoní López Pérez

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 192

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  • Are you aware of your errors whe writing online?: pre-service EFL primary school teachers' English proficiency tested

    Milagros Torrado Cespón, Sidoní López Pérez

    Technological innovation put to the service of language learning, translation and interpreting: insights from academic and professional contexts / Óscar Ferreiro Vázquez (ed. lit.), Ana Correia (ed. lit.), Sílvia Lima Gonçalves Araújo (ed. lit.), 2023, ISBN 978-3-631-88913-8, págs. 197-212

    

  • Tradición y modernidad en las obras teatrales nativas americanas

    Sidoní López Pérez

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 926

    

  • Teaching modality: A corpus analysis of must by University Spanish Learners of English

    Hanane Benali Taouis, Sidoní López Pérez

    Education and the Collective Construction of Knowledge / coord. por Santiago Mengual Andrés, María Encarnación Urrea Solano, 2022, ISBN 978-3-631-89291-6, págs. 9-20

    

  • A Must to know: A corpus analysis of the use of must by University Spanish learners of English

    Hanane Benali Taouis, Sidoní López Pérez

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Native American theater companies: a brief guide to learn about their history

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Las compañías teatrales nativas de Estados Unidos: una historia concisa para entender su labor dentro del teatro nativo-americano contemporáneo

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    Investigación e innovación en el contexto educativo desde una perspectiva colectiva / coord. por Diego Gavilán Martín, Gladys Merma Molina, 2022, ISBN 978-84-1122-591-5, págs. 162-170

    

  • Mundos literarios en contraste: El teatro nativo-americano contemporáneo frente a otras formas literarias

    Sidoní López Pérez

    La cultura nos hace humanos / coord. por Laura Trujillo Liñán, Jelena Bobkina, Tatiana Blanco Cordón, 2022, ISBN 978-84-1124-298-1, págs. 301-313

    

  • The aesthetics of contemporary native american theater: an overview of its most common features.

    Sidoní López Pérez

    Manifestaciones culturales de vanguardia. / coord. por María Rita Vega Baeza, Vicenta Gisbert Caudeli, Jordi Domingo i Coll, 2022, ISBN 9788418614224, págs. 273-286

    

  • Aesthetics of contemporary native American theater: some differences with regard to Western theater

    Sidoní López Pérez

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • La literatura del Renacimiento Nativo-Americano: breve repaso histórico desde 1968 hasta finales del siglo XX

    Sidoní López Pérez

    Contenidos de humanismo para el siglo XXI / coord. por José Antonio Marín Casanova, Juan Enrique Gonzálvez Vallés, Daniel Navas Carrillo, 2019, ISBN 978-84-368-4267-8, págs. 203-217

    

  • Literatura nativa-americana contemporánea: repaso histórico desde 1968 hasta principios del siglo xxi

    Sidoní López Pérez

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 406

    

  • El uso del artículo definido en inglés por estudiantes españoles. Análisis de error en un corpus de aprendices

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1654

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  • Actitudes de estudiantes y perspectivas de profesores con respeto a los programas CLIL: Colegios españoles de secundaria con programas bilingües

    Hanane Benali Taouis, Sidoní López Pérez

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1697

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  • Students' attitude, teachers' perspective towards clic programs: spanish secondary school

    Hanane Benali Taouis, Sidoní López Pérez

    Focalizando áreas del saber desde sus nuevas lecturas: [recurso electrónico] / coord. por María Rita Vega Baeza, Raquel de la Fuente Anuncibay, Guadalupe Romero Sánchez, 2018, ISBN 978-84-17690-39-7, págs. 17-32

    

  • The use of the definite article in English by Spanish students at university level: Error analysis in an online learner corpus

    Sidoní López Pérez, Hanane Benali Taouis

    Investigando en contenidos de vanguardia / coord. por Blanca Tejero Claver, Olga Bernad Cavero, Clotilde Lechuga Jiménez, 2018, ISBN 978-84-17690-34-2, págs. 263-278

    

  • La literatura: vía introspectiva para recuperar la identidad nativa

    Sidoní López Pérez

    El Mediterráneo y América: Actas del XI Congreso de la Asociación Española de Americanistas / coord. por Juan José Sánchez Baena, Lucía Provencio Garrigós, Vol. 2, 2006, ISBN 84-7564-343-4, págs. 851-860

    

• Reseñas

  • Review: Deborah L. Madsen (ed.). 2016. The Routledge Companion to Native American Literature. Abingdon, Oxon: Routledge. 524 pp. ISBN: 978-1-315- 77734-4 (ebk)

    Sidoní López Pérez

    Complutense Journal of English Studies, ISSN 2386-3935, Nº. 25, 2017, págs. 223-227

    Es reseña de:

    • The Routledge Companion to Native American Literature

      Deborah L. Madsen (ed. lit.)

      Abingdon : Routledge, 2016

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Current trends on digital technologies and gaming for language teaching and linguistics

      coord. por Inmaculada Clotilde Santos Días, Milagros Torrado Cespón, José María Díaz Lage, Sidoní López Pérez

      Peter Lang, 2023. ISBN 978-3-631-88900-8

      

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