Noemí García-Arjona

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Reseñas (1)
• Libros (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Iniciativas institucionales y asociativas destinadas a la integración sociocultural a través del deporte en París y Madrid

    Noemí García-Arjona, Teresa González Aja (dir.)

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 132, 2018, págs. 143-143

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  • Researching local sports initiatives for young migrants from a political perspective: methodological and practical challenges

    Noemí García-Arjona

    Migraciones, ISSN-e 2341-0833, ISSN 1138-5774, Nº Extra 42, 2017 (Ejemplar dedicado a: Las familias, los niños y los jóvenes inmigrantes y sus experiencias cotidianas y perspectivas de aprendizaje intergeneracionales), págs. 43-70

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  • Proposals for improving evaluation systems in higher education: An approach from the model 'Working with People'

    Ignacio de los Ríos Carmenado, Susana Sastre Merino, Consuelo Fernández Jiménez, Cristina Nuñez, Encarnación Reyes Pozo, Noemí García-Arjona

    JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 6, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: V International UNIVEST Conference: The challenges of improving assessment), págs. 104-120

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  • Educación física y deporte: ¿instrumentos de integración de inmigrados?

    Ángeles Arjona Garrido, Juan Carlos Checa Olmos, Rodrigo Pardo García, Noemí García-Arjona

    Revista de ciencias sociales, ISSN-e 1315-9518, Vol. 22, Nº. 3, 2016, págs. 10-21

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  • Inmigración y segundas generaciones en Francia: Un ejemplo de inserción laboral juvenil a través de la actividad físico-deportiva

    Noemí García-Arjona

    Revista del Ministerio de Empleo y Seguridad Social: Revista del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social, ISSN 2254-3295, Nº. 120, 2016 (Ejemplar dedicado a: Migraciones Internacionales), págs. 71-94

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  • Integración social y deporte de proximidad en Francia. Un ejemplo de intervención pública en París

    Noemí García-Arjona

    Gazeta de antropología, ISSN-e 2340-2792, ISSN 0214-7564, Nº. 30, 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Inmigración. Nuevos retos en el Siglo XXI)

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  • ¿Estaba dopado el pitufo debilucho? Otra mirada sobre el atletismo olímpico de los años 80

    Christian Vivier, Sébastien Laffage-Cosnier, Noemí García-Arjona, Teresa González Aja, Michel Thiébaut

    Materiales para la historia del deporte, ISSN-e 2340-7166, Nº. 12, 2014

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  • Relaciones entre alumnado inmigrante y autóctono en un contexto deportivo y escolar

    Noemí García-Arjona, Rodrigo Pardo García, Juan Carlos Checa Olmos, Ángeles Arjona Garrido

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 45, 2014, págs. 59-73

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  • Aproximación etnográfica al estudio de relaciones interétnicas en educación física: estudios de caso en Francia y España

    Noemí García-Arjona, Ángeles Arjona Garrido, Juan Carlos Checa Olmos

    Gazeta de antropología, ISSN-e 2340-2792, ISSN 0214-7564, Nº. 28, 1, 2012

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  • Deporte e inmigración. Cobertura mediática y repercusión social de la selección nacional de fútbol de Francia.

    Noemí García-Arjona

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Nº 17, 2012, págs. 85-102

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  • El tratamiento mediatico del dopaje en el periodo de Transición democrática

    Noemí García-Arjona, Jean-Nicolas Renaud, Guillaume Routier

    Materiales para la historia del deporte, ISSN-e 2340-7166, Nº. 10, 2012, pág. 9

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  • Deporte e integración: Variables que intervienen en el contacto cultural de los jóvenes inmigrados en España

    Juan Carlos Checa Olmos, Ángeles Arjona Garrido, Rodrigo Pardo García, Noemí García-Arjona

    Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 21, Nº 2, 2012, págs. 233-242

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  • El Modelo de Responsabilidad: desarrollo de aspectos psicosociales en jóvenes socialmente desfavorecidos a través de la actividad física y el deporte

    Rodrigo Pardo García, Noemí García-Arjona

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 1, Nº. 6, 2011, págs. 211-221

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  • Dopaje y Ciencias del Deporte: ¿línea de investigación emergente o consolidada?

    Noemí García-Arjona, Dominique Bodin

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 7, Nº. 26, 2011, págs. 339-340

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Formación de los docentes de Educación Física en la atención a la diversidad en Francia: el ejemplo de Bretaña

    Noemí García-Arjona, Rodrigo Pardo García

    Estudio de la educación física y el deporte inclusivo / Joanne Mampaso Desbrow (aut.), Bruno García González (aut.), 2022, ISBN 978-84-19397-21-8, págs. 55-84

    

  • La educación experiencial

    Rodrigo Pardo García, Noemí García-Arjona

    La educación experiencial como innovación educativa / Teresa González Aja (ed. lit.), Pilar Irureta-Goyena Sánchez (ed. lit.), Rodrigo Pardo García (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-92751-61-7, págs. 73-96

    

  • Innovación educativa y educación experiencial en las enseñanzas medias

    Noemí García-Arjona, Lorenzo Pardo García

    La educación experiencial como innovación educativa / Teresa González Aja (ed. lit.), Pilar Irureta-Goyena Sánchez (ed. lit.), Rodrigo Pardo García (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-92751-61-7, págs. 125-148

    

  • Experiencia práctica en el IES Senda

    Noemí García-Arjona, Lorenzo Pardo García

    La educación experiencial como innovación educativa / Teresa González Aja (ed. lit.), Pilar Irureta-Goyena Sánchez (ed. lit.), Rodrigo Pardo García (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-92751-61-7, págs. 229-252

    

  • La evaluación a examen

    Ignacio de los Ríos Carmenado, Susana Sastre Merino, Consuelo Fernández Jiménez, María Cristina Núñez del Rio, Encarnación Reyes Pozo, Noemí García-Arjona

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 386-391

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  • Impacto de un programa físico-deportivo para educar en valores: Estudio de caso en una "escuela de continuación"

    Rodrigo Pardo, Noemí García-Arjona

    El deporte como vehículo de integración / coord. por María Luisa Zagalaz Sánchez, Amador Jesús Lara Sánchez, Javier Cachón Zagalaz, Gema Torres Luque, 2013, ISBN 9788499933030, págs. 26-41

    

  • Jóvenes de origen inmigrante y continuidad educativa. Análisis preliminar de un estudio de caso en Francia y España

    Ángeles Arjona Garrido, Juan Carlos Checa Olmos, Rodrigo Pardo García, Noemí García-Arjona

    Biculturalismo y segundas generaciones: integración social, escuela y bilingüismo / Ángeles Arjona Garrido (ed. lit.), Francisco Checa y Olmos (ed. lit.), María Teresa Belmonte García (ed. lit.), 2011, ISBN 978-84-9888-337-4, págs. 253-278

    

  • Actividad física y relaciones interculturales. Extranjeros autóctonos en el ámbito escolar y extraescolar en la Comunidad de Madrid

    Noemí García-Arjona, Juan Carlos Checa Olmos, Ángeles Arjona Garrido

    Transitar por espacios comunes: inmigración, salud y ocio / coord. por Francisco Checa y Olmos, Ángeles Arjona Garrido, Juan Carlos Checa Olmos, 2010, ISBN 978-84-9888-221-6, págs. 259-284

    

  • Promoción de la Universidad Politécnica de Madrid como opción preferente para cursar estudios universitarios a través de la “Metodología de la Experiencia” como innovación educativa.

    E. Merino, C. Casado, Noemí García-Arjona, Vicente Gómez Encinas, T. González Aja, P. Irureta Goyena, L. Pardo, R. Pardo, R. Peyro Vilaplana, Alejandro de la Viuda Serrano

    INECE 2009: III Jornadas internacionales UPM sobre innovación educativa y convergencia europea : Madrid, 24, 25 y 26 de noviembre de 2009, 2009, ISBN 978-84-692-9417-8, págs. 1269-1269

    

• Reseñas

  • Sport facing cultural diversity. Integration and intercultural dialogue in Europe: analysis and practical example

    Noemí García-Arjona

    Revista Internacional de Estudios Migratorios (RIEM), ISSN-e 2173-1950, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 199-206

    Es reseña de:

    • Sport facing the test cultural diversity. Integration and intercultural dialogue in Europe: analysis and practical example

      William Gasparini (ed. lit.), Aurélie Cometti (ed. lit.)

      Consejo de Europa, 2010

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• Libros

  • Educación física y origen cultural: los contextos escolares de Francia y España

    Noemí García-Arjona

    Universidad de Almería, 2011. ISBN 978-84-693-9594-3

    

  • El atleta olímpico: ¿transmisor de valores? : una aproximación histórico-científica

    Javier Sampedro Molinuevo, Teresa González Aja, Noemí García-Arjona

    Atos Origin, 2010. ISBN 84-257-1024-3

    

• Tesis

  • Iniciativas institucionales y asociativas destinadas a la integración sociocultural a través del deporte en París y Madrid

    Noemí García-Arjona

    Tesis doctoral dirigida por Teresa González Aja (dir. tes.). Universidad Politécnica de Madrid (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en: Archivo Digital UPM
    

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