Henry Sevilla Morales

• Artículos de revistas (16)

• Artículos de revistas

  • A Comparative Approach for Pronunciation Instruction in English

    Lindsay Chaves Fernández, Sherry E. Gapper, Henry Sevilla Morales

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 2, Nº. 76, 2024 (Ejemplar dedicado a: Letras. July-December), págs. 67-101

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  • Traducción al inglés de «Abbott y Costello», de Sergio Ramírez: una perspectiva terminológica

    Lindsay Chaves Fernández, Henry Sevilla Morales

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 2, Nº. 70, 2021 (Ejemplar dedicado a: Letras. July - December), págs. 169-198

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  • Lo bueno, lo malo y lo impensable de la autonomía en el aprendizaje de ILE

    Henry Sevilla Morales

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 67, 2020, págs. 115-144

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  • Washback Effects of Board-Based Speaking Tests

    Henry Sevilla Morales, Lindsay Chaves Fernández

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 2, Nº. 68, 2020 (Ejemplar dedicado a: Letras. July - December), págs. 199-238

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  • A Register-Based Perspective to Suprasegmentals in ELT

    Henry Sevilla Morales, Lindsay Chaves Fernández

    Pensamiento Actual, ISSN-e 2215-3586, ISSN 1409-0112, Vol. 20, Nº. 35, 2020 (Ejemplar dedicado a: Vol. 20 Núm. 35 (2020): Vol. 20 Núm. 35: Pensamiento Actual (Diciembre 2020- Mayo 2021)), págs. 32-42

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  • Authentic Assessment in the Listening Comprehension Classroom: Benefits and Implications

    Henry Sevilla Morales, Lindsay Chaves Fernández

    Gist: Education and Learning Research Journal, ISSN-e 1692-5777, Vol 19, 2019, págs. 6-30

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  • Break the Negative Feedback Chains: Future Teachers Speak Up

    Henry Sevilla Morales, Roy Gamboa Mena

    Gist: Education and Learning Research Journal, ISSN-e 1692-5777, Vol 18, 2019 (Ejemplar dedicado a: Education and Learning Research Journal GiST- No. 18 January-June 2019), págs. 180-197

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  • Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance

    Henry Sevilla Morales

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 17, Nº. 1, 2017

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  • Current Complexities of English Teaching in Costa Rica

    Henry Sevilla Morales

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 61, 2017, págs. 153-178

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  • Interactions 1 as an ELT coursebook: a curricular and theory-based scrutiny

    Henry Sevilla Morales, Roy Gamboa Mena

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 15, Nº. 3, 2015

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  • Towards an Understanding of the Benefits of Short Stories in Oral Communication Courses

    Henry Sevilla Morales, Geiner Méndez Pérez

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 15, Nº. 1, 2015

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  • Donde las mujeres paren montadores...

    Henry Sevilla Morales

    Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0378-0473, ISSN-e 2215-2636, Vol. 39, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Káñina (July-December)), págs. 289-297

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  • The Impact of Teacher Training on the Assessment of Listening Skills

    Roy Gamboa Mena, Henry Sevilla Morales

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 57, 2015, págs. 77-102

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  • The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice

    Roy Gamboa Mena, Henry Sevilla Morales

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 14, Nº. 2, 2014

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  • La noche de los jabalíes

    Henry Sevilla Morales

    Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0378-0473, ISSN-e 2215-2636, Vol. 38, Nº. Extra 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Káñina Vol 38 (Especial) 2014), págs. 251-260

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  • Bitácora de un hombre común

    Henry Sevilla Morales

    Káñina: Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0378-0473, ISSN-e 2215-2636, Vol. 38, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Káñina (July-December))

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