Óscar Leonardo Cárdenas Forero

• Artículos de revistas (21)

• Artículos de revistas

  • El trabajo investigativo: un modo emergente de subjetivación de los maestros en la escuela

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Sonia Milena Uribe Garzón

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 46, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educational Policies and New Perspectives in Teacher Training (January-June); e3083)

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  • La Educación, persistencias, transfiguraciones y desvanecimientos en tiempos de pandemia

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, María Liliana Benítez Agudelo, Sonia Milena Uribe Garzón

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 41, 2021 (Ejemplar dedicado a: Pandemia y Educación), págs. 211-228

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  • La Abstracción Geométrica: estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento geométrico de los niños y las niñas en la escuela primaria

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 108, 2021, págs. 245-262

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  • La constitución del niño preescolar a través de la enseñanza del saber matemático en el preescolar público bogotano (1980-1990)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 83, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Infancia, educación e historia en Iberoamérica (parte 2))

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  • La constitución de subjetividades matemáticas infantiles en el proyecto pedagógico “Teselaciones para niños”

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Sonia Milena Uribe Garzón

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 7, Nº. 2, 2021, págs. 18-29

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  • Los saberes escolares en el preescolar público (1990-2000)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero

    Aletheia: Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, ISSN-e 2145-0366, Vol. 12, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Aletheia), págs. 105-124

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  • El saber escolar de las artes en la escuela pública (1850-1900)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Marco Tulio Cárdenas Forero, Camila Andrea Hernández Castillo

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 53 (jul.-dic.), 2020 (Ejemplar dedicado a: Dossier Pedagogía y otras disciplinas), págs. 65-78

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  • El saber escolar de las artes en la escuela pública colombiana (1800-1850)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Marco Tulio Cárdenas Forero

    Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 11, Nº. 25, 2020 (Ejemplar dedicado a: Saberes e interacciones escolares), págs. 131-152

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  • La constitución de los maestros en el marco de las redes y colectivos: el caso de la red “Maestros en Colectivo”

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, María Liliana Benítez Agudelo, Sonia Milena Uribe Garzón

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 37, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ser maestros y maestras hoy (julio-diciembre)), págs. 37-46

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  • La dilución de las asignaturas escolares en el preescolar público bogotano (1990-2000)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, María Liliana Benítez Agudelo

    Infancias Imágenes, ISSN-e 1657-9089, Vol. 18, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: enero-junio; xv-xx), págs. 68-79

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  • La historia de los saberes artísticos en la escuela pública colombiana en la primera mitad del siglo XIX

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Marco Tulio Cárdenas Forero

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 50, 2019 (Ejemplar dedicado a: Sobre la pedagogía y otros saberes. Número conmemorativo), págs. 173-185

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  • Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz

    James Frank Becerra Martínez, Óscar Leonardo Cárdenas Forero, María Anaís Moncada Rodríguez, Edith Constanza Negrete Soler, Ángela Prieto Acuña, Sonia Milena Uribe Garzón

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 31, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación y Ciudad), págs. 165-172

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  • Genealogía de la maestra de preescolar en la escuela distrital de Bogotá (1980-1990)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 30, 2016, págs. 41-52

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  • Historia de los saberes escolares en el preescolar público bogotano

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero

    Infancias Imágenes, ISSN-e 1657-9089, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 89-102

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  • SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana

    Sandra Milena Laiton Rozo, Magda Pilar Castellanos Delgad, Óscar Leonardo Cárdenas Forero

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 29, 2015, págs. 123-130

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  • Teselaciones para niños: una estrategia para el desarrollo del pensamiento geométrico y espacial de los niños

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Sonia Milena Uribe Garzón, James Frank Becerra Martínez

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 26, Nº. 2, 2014, págs. 135-160

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  • La preescolarización del niño en la educación pública colombiana (1960 - 1994)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Marcela Contreras Avellaneda, Dora Lilia Navarro Baquero

    Aletheia: Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, ISSN-e 2145-0366, Vol. 3, Nº. 2, 2011, págs. 20-45

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  • La preescolarización del saber matemático en la educación pública colombiana (1960 - 1994)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Marcela Contreras Avellaneda, Dora Lilia Navarro Baquero

    Aletheia: Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, ISSN-e 2145-0366, Vol. 3, Nº. 1, 2011, págs. 86-99

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  • La preescolarización del niño en la educación pública colombiana (1960-1994)

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Marcela Contreras Avellaneda, Dora Lilia Navarro Baquero

    Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 20, 2011, págs. 79-98

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  • Los ambientes de aprendizaje en el aula

    James Frank Becerra Martínez, Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Sonia Milena Uribe Garzón, María Gilma Acosta Rodríguez, Edith Constanza Negrete Soler, Bibiana Quiroga Pérez, Rosa Inés Pedreros Martínez, María Anaís Moncada Rodríguez, Cristina Behrentz Pfalz, Libia Mireya Garzón Moreno

    Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 3, Nº. 21, 2006, págs. 90-100

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  • La enseñanza de la topología a través de la cartografía

    Óscar Leonardo Cárdenas Forero

    Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 2, Nº. 17, 2004, págs. 63-71

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