Nimbe Arellanos Beauregard

• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Tesis (1)

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La formación continua docente mediante el desarrollo de una comunidad de práctica virtual

    Nimbe Arellanos Beauregard

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 1078-1085

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  • La creación de conocimiento para fortalecer la formación continua docente a través de una comunidad de práctica virtual

    Nimbe Arellanos Beauregard

    Estrategias de aprendizaje en el entorno digital: propuestas desde el ámbito universitario / coord. por María Antonia Solans García, 2020, ISBN 978-84-18167-11-9, págs. 85-98

    • Resumen
    

  • Desarrollo de una comunidad de práctica virtual para la formación continua docente en preescolar: Primeros resultados

    Nimbe Arellanos Beauregard

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 119-128

    

  • La formación continua de docentes del nivel preescolar en México: Un acercamiento a través del desarrollo de una comunidad de práctica virtual.

    Nimbe Arellanos Beauregard, Estefanía Fernández Antón

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 137-145

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  • El profesorado novel: Reflexiones sobre las principales dificultades en la enseñanza universitaria

    Estefanía Fernández Antón, Nimbe Arellanos Beauregard

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 1243-1251

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  • Comunidades de práctica virtuales y las plataformas tecnológicas para su implementación y desarrollo

    Nimbe Arellanos Beauregard

    Innovaciones tecnológicas en didácticas específicas / Olga Buzón-García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17270-36-0, págs. 71-90

    

  • Comunidades de práctica virtuales en la formación continua docente: estudio en las escuelas de Educación Preescolar del Estado de Veracruz

    Nimbe Arellanos Beauregard, Estefanía Fernández Antón

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • El profesor novel universitario: dificultades en su ejercicio docente.

    Estefanía Fernández Antón, Nimbe Arellanos Beauregard

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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• Tesis

  • Las comunidades de práctica virtuales como estrategia de formación continua para fortalecer la práctica docente en preescolar

    Nimbe Arellanos Beauregard

    Tesis doctoral dirigida por Anna Escofet Roig (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2020).

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