Tamara Amorín de Abreu

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)

• Artículos de revistas

  • ¿Qué sabe el profesorado en formación inicial de educación infantil sobre ciencias?

    Tamara Amorín de Abreu

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 12, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "The Evolution of Educational Content and Competencies"), 11 págs.

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  • Jugando con el agua en un aula de Educación Infantil para explicar cambios de estado

    Tamara Amorín de Abreu, María Mercedes Álvarez Lires, Francisco Javier Álvarez Lires, María Asunción Lorenzo Rial

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 19, Nº. 3, 2022, págs. 3203-3203

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  • Investigadoras oceánicas ocultas: sinergias entre educación científica, sostenibilidad oceánica y género

    María Mercedes Álvarez Lires, María Asunción Lorenzo Rial, Tamara Amorín de Abreu, Rocío Araújo Álvarez

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2021

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  • Enseñar ciencias en educación infantil: pensamiento del profesorado en formación inicial

    Tamara Amorín de Abreu, Raquel María González Martínez, Mercedes Varela Losada, María Mercedes Álvarez Lires

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 31, Nº. 86 (NOVEMBRO), 2018 (Ejemplar dedicado a: XXI CONGRESO DE ENCIGA), págs. 93-94

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  • El trabajo por proyectos en ciencias naturales con perspectiva de género

    Carla Blanco Pérez, Tamara Amorín de Abreu, María Mercedes Álvarez Lires, María Asunción Lorenzo Rial

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 31, Nº. 86 (NOVEMBRO), 2018 (Ejemplar dedicado a: XXI CONGRESO DE ENCIGA), pág. 101

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Género y enseñanza de las ciencias: exploración de las concepciones de profesoras chilenas en formación inicial

    Daniela Barría Díaz, Tamara Amorín de Abreu, Azucena Arias Correa, María Mercedes Álvarez Lires

    Epistemoloxías feministas en acción: VIII Xornada Universitaria Galega en Xénero / coord. por Águeda Gómez Suárez, Ana Neira Pena, Marta Pérez Pereiro, 2023, ISBN 978-84-8158-975-7, págs. 93-102

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  • As investigacións sobre xénero e medioambiente diante da crise mundial e as súas repercusións na educación científica

    Tamara Amorín de Abreu, María Mercedes Álvarez Lires, Daniela Barría Díaz, Azucena Arias Correa

    Epistemoloxías feministas en acción: VIII Xornada Universitaria Galega en Xénero / coord. por Águeda Gómez Suárez, Ana Neira Pena, Marta Pérez Pereiro, 2023, ISBN 978-84-8158-975-7, págs. 313-322

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  • Ensinar ciencias en educación infantil. Concepcións do profesorado en formación inicial

    Tamara Amorín de Abreu, Daniela Barría Díaz, Azucena Arias Correa, José Francisco Serrallé Marzoa

    Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (aut.), María Isabel Cebreiros Iglesias (aut.), 2023, ISBN 978-84-15524-50-2, págs. 191-196

    

  • Uso del juego en la enseñanza de las ciencias: Estudio exploratorio de las concepciones del profesorado en formación inicial

    Daniela Barría Díaz, Tamara Amorín de Abreu, Azucena Arias Correa, Francisco Javier Álvarez Lires

    Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (aut.), María Isabel Cebreiros Iglesias (aut.), 2023, ISBN 978-84-15524-50-2, págs. 213-218

    

  • Enseñar ciencias en educación infantil: Concepciones del profesorado en formación

    Tamara Amorín de Abreu

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 375

    

  • ¿Estudiar ingeniería será adecuado para mí?

    Tamara Amorín de Abreu

    El Género se abre paso en la sociedad / coord. por Clotilde Lechuga Jiménez, Luis Xabier Martínez Rolán, Ruth Gómez de Travesedo Rojas, 2022, ISBN 978-84-11-24307-0, págs. 91-102

    

  • Percepciones del futuro profesorado de Educación Infantil respecto a su formación

    Tamara Amorín de Abreu

    Fórmulas y tendencias de valoración educativa / coord. por Yorlis Delgado López, María del Carmen González Rivero, Yudayly Stable Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-1124-325-4, págs. 51-63

    

  • A sustentabilidade oceánica e os oficios femininos do mar: unha experiencia no grao en Educación Infantil

    María Asunción Lorenzo Rial, Tamara Amorín de Abreu, Mercedes Varela Losada, Uxío Pérez Rodríguez

    Desigualdades de xénero en tempos de Covid: VII Xornada Universitaria Galega en Xénero / coord. por Eva Aguayo Lorenzo, Ana Neira Pena, Águeda Gómez Suárez, 2021, págs. 287-295

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  • Que pensa o futuro profesorado do Grao en Educación Infantil sobre competencias docentes e ensinanza das ciencias?

    María Mercedes Álvarez Lires, Francisco Javier Álvarez Lires, Tamara Amorín de Abreu, Azucena Arias Correa, Carla Blanco Pérez

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 379-384

    

  • A situación das mulleres nas enxeñarías de Telecomunicación e Informática: un mundo de barreiras para unha carreira de obstáculos

    Francisco Javier Álvarez Lires, María Mercedes Álvarez Lires, Tamara Amorín de Abreu, Azucena Arias Correa, Carla Blanco Pérez

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 385-390

    

  • Una aproximación al modelo materia en el Grado de Educación Infantil

    Tamara Amorín de Abreu

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 336-347

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  • Oceanógrafas saliendo del profundo y desconocido océano

    María Asunción Lorenzo Rial, Francisco Javier Álvarez Lires, Azucena Arias Correa, Tamara Amorín de Abreu, José Francisco Serrallé Marzoa

    Violencias de género: persistencia y nuevas formas / coord. por Ana Jesús López Díaz, 2019, ISBN 9788490978368, págs. 166-175

    

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