Olga Pedragosa i Xuclà

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• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Para saber más

    Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 345, 2005, págs. 81-83

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • L'Aprenentatge autònom dels estudiants: una mirada transversal a la Universitat de Vic

    Eulàlia Massana Molera, Antoni Portell Llorca, Olga Pedragosa i Xuclà, Jaume M. March Amengual

    UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9

    • Texto completo
    

  • Estudio de casos sobre el desarrollo y el proceso de asesoramiento de un programa de apoyos inclusivos (proyecto PAC): Estado actual del Proyecto

    Pere Pujolàs Maset, Robert Ruiz Bel, José Ramón Lago, Marta Marimon Martí, Jaume March Serra, Milagros Naranjo Llanos, Nuria Padrós Tuneu, Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero, Teresa Segués Morral, Jesús Soldevila Pérez, Lluis Solé

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1058-1064

    • Resumen
    

  • La planificación individualizada como elemento de vínculo entre la programación de aula y la atención personalizada

    Olga Pedragosa i Xuclà, Robert Ruiz Belt, Jaume Miquel March, Lluís Solé

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1168-1175

    • Resumen
    

  • El programa didáctico CA/AC para la aplicación del trabajo cooperativo en los procesos de aprendizaje

    Pere Pujolàs Maset, Gemma Riera Romero, Olga Pedragosa i Xuclà, José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Teresa Segués Morral, Jesús Soldevila Pérez

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 166-175

    • Resumen
    

  • El proceso de formación-asesoramiento para la introducción del aprendizaje cooperativo en el aula: Algunos instrumentos de investigación

    José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Teresa Segués Morral, Jesús Soldevila Pérez, Pere Pujolàs Maset, Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 810-824

    • Resumen
    

  • La programación multinivel y el aprendizaje cooperativo como estrategias para la atención a la diversidad

    Gemma Riera Romero, Olga Pedragosa i Xuclà

    La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas: actas del Congreso Internacional y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial, Universidad de Cantabria, Santander, marzo de 2010 / Teresa Susinos Rada (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-0794-6, pág. 35

    

  • Algunas reflexiones de ética aplicada entorno la educación inclusiva

    Gemma Riera Romero, Olga Pedragosa i Xuclà, Angel Serra i Jubany

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 609-614

    

  • Escuela y formación para la ciudadanía: Algunas reflexiones en torno a la atención a la diversidad

    Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero, Angel Serra i Jubany

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1729-1734

    

  • La planificación individualizada y la organización cooperativa del aula como estrategias para la inclusión escolar

    Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 182-187

    

  • La inclusión a debate: algunas reflexiones de la práctica

    Olga Pedragosa i Xuclà, Robert Ruiz Bel

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • El aprendizaje cooperativo: una manera de aprender juntos alumnos diferentes

    Pere Pujolàs Maset, Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero, Jesús Soldevila Pérez

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Una experiencia práctica en la aplicación del procedimiento por cartas de personalización para la realización de las adecuaciones curriculares individualizadas desde un enfoque inclusivo

    Olga Pedragosa i Xuclà

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 661-666

    

  • Un nuevo modelo para la personalización del currículum, entre las ACI y los PEI: el "modelo por cartas"

    Olga Pedragosa i Xuclà

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Anàlisi de pràctiques educatives vinculades amb les adequacions curriculars individualitzades (estat actual d'una recerca sobre les aci a Catalunya)

    Robert Ruiz Bel, Olga Pedragosa i Xuclà, Pere Pujolàs Maset, Gemma Riera Romero

    Atención a las necesidades educativas especiales. De la educación infantil a la Universidad: (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Glòria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 645-650

    

• Tesis

  • Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques

    Olga Pedragosa i Xuclà

    Tesis doctoral dirigida por Manel Dionís Comas Mongay (dir. tes.), Robert Ruiz Bel (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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