págs. 359-360
Padrões de navegação em um sistema hipermídia de mecânica básica
Flavia Rezende, João José Fernandes de Sousa, Susana de Souza Barros
págs. 361-389
págs. 390-419
Estudos sobre a ação mediada no ensino de Física em ambiente virtual
Pedro Alexandre Lopes de Souza, Geiziane Silva Oliveira, Claudio Roberto Machado Benite, Anna Maria Canavarro Benite
págs. 420-447
págs. 448-468
Videoanálise com o software livre Tracker no laboratório didático de Física: movimento parabólico e segunda lei de Newton
Arandi Ginane Bezerra Jr, Leonardo Presoto de Oliveira, Jorge Alberto Lenz, Néstor Saavedra
págs. 469-490
págs. 491-524
Física para o Ensino Médio usando simulações e experimentos de baixo custo: um exemplo abordando dinâmica da rotação
págs. 525-542
Estudo do lançamento vertical: uma proposta de ensino por meio de objetos de aprendizagem
Maria do Carmo B. Lagreca, Márcia Cristina Moraes, Valderez Marina do Rosário Lima, Valéria Pinheiro Raymundo, Rosana Maria Gessinger
págs. 543-561
Simulações computacionais como ferramentas para o ensino de conceitos básicos de Eletricidade
Josué Antunes de Macêdo, Adriana Gomes Dickman, Isabela Silva Faleiro de Andrade
págs. 562-613
págs. 614-650
págs. 651-677
Ambientes de modelagem computacional no aprendizado exploratório de Física
Laercio Ferracioli, Thieberson da Silva Gomes, Rodrigo Marques Almeida da Silva, Mara Hombre Mulinari, Rafael Rodrigues de Oliveira, Giuseppi Gava Camilleti, Francis Morelato, Kathia Fehsenfeld, Carlos Henrique Verbeno
págs. 679-707
Produção de conhecimentos sobre ensino de Física na modalidade a distância: tendências, lacunas, perspectivas e relações com a produção do ensino
Henrique César da Silva, Ketlin Weiss, David Antonio da Costa, Germano Viegas
págs. 708-728
Ensino de Física Colaborativo Mediado pelo Wiki do Moodle: descrição e análises dos casos de estudos
págs. 729-757
págs. 758-786
págs. 787-811
Objeto de Aprendizagem: Máquinas Térmicas
págs. 812-830
Uma abordagem conceitual e fenomenológica dos postulados da física quântica
Alexsandro Pereira, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Osvaldo Pessoa JR., Fernanda Ostermann
págs. 831-863
págs. 864-890
Simulação computacional aliada à teoria da aprendizagem significativa: uma ferramenta para ensino e aprendizagem do efeito fotoelétrico
págs. 891-934
págs. 935-964
Ciclos de Modelagem: uma alternativa para integrar atividades baseadas em simulações computacionais e atividades experimentais no ensino de Física
Leonardo Albuquerque Heidemann, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
págs. 965-1007
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