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  Año 2017, Vol. 15, Número 1. Dedicado a: Enero-marzo

  • ARTÍCULOS ORIGINALES

    • El aprendizaje por proyectos en el tratamiento de la estadística durante la formación pregraduada de profesores de Matemática

      Carlos Luis Fernández Peña, Leonel Reinoso Acosta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-20

      

    • La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes

      Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Juan Luis Clemente Nass Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-40

      

    • La evaluación de impacto del proceso de formación de profesores

      Benito Bravo Echevarría, Carlos Luis Fernández Peña, Débora Mainegra Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-56

      

    • Mirada histórica al proceso de Capacitación en el Mundo

      Vivian Infante Becerra, Taymi Breijo Worosz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-64

      

    • Metodología para potenciar el proceso de formación de la habilidad de comprensión auditiva en inglés

      Keyla Anagua Yarari, Arturo Pulido Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-80

      

    • Los factores psicológicos en el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa

      Rodolfo Acosta Padrón, Marialina García Escobio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-93

      

    • Propuesta Metodológica para la Formación Estadística Universitaria

      Mirtha Numa Rodríguez, Aníbal Sánchez Numa, Irayda Mercedes Manzano Salermo, Oscar Silvio Rodríguez Moya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-98

      

  • ARTÍCULOS DE REVISIÓN

    • La educación ambiental en los estudiantes de la especialidad soldadura en Pinar del Río

      Vadim Aguilar Hernández, Rubén Menejia Bey

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-109

      

    • Factores influyentes en las diferencias individuales de la comprensión lectora: inhibición cognitiva y memoria de trabajo

      Carlos Wilfrido Guevara Toledo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-118

      

  • PEDAGOGOS ILUSTRES

    • La constancia en la formación pedagógica: la Doctora Sixta Alicia Gómez Pérez

      Pedro Luis Gonzalez Rivera, Deogracia Hernández Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 119-122