Latin-American Journal of Physics Education

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  Año 2018, Vol. 12, Número 4

  • Difficulties of Teaching and Learning the Concepts of Thermodynamics in the Secondary Education in Algeria

    Zohra Douadi, Sidali Rayane, Djaafar Djabali

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  • Introducing STEM pedagogy in secondary school by means of Study and Research Path (SRP)

    María Paz Gazzola Bascougnet, María Rita Otero, Viviana Carolina Llanos, Marcelo Arlego

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  • Realidad Aumentada como herramienta didáctica en geometría 3D

    Isidro Gómez Vargas, Ricardo Medel Esquivel, Ricardo García Salcedo

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  • Efecto de una secuencia didáctica basada en los estilos de aprendizaje y el aprendizaje activo en el logro de aprendizaje de cinemática

    Oscar Jardey Suárez, César Mora

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  • Epistemological and educational study of the time’s concept and how do the university students understand it? Case of Algerian students

    Rabah Ladj, Mohamed Khadraoui

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  • Análisis didáctico de registros semióticos en el contexto de la cinemática

    Francisco Javier Parra Bermúdez, Ramiro Ávila Godoy

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  • Mapas semánticos de vocabulario en el desarrollo de competencias genéricas

    José Guadalupe Palomares Mendoza, Juan Carlos de la Parra Canseco, Sabina Eloisa Velasco Pineda, Mario Enrique Mata Maldonado, Ana Sofía Gervacio Bayardo, Miriam Alejandra Gómez García

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  • Una herramienta gráfica para la resolución de problemas de cinemática

    Nehemías Moreno Martínez, Soraida Cristina Zúñiga Martínez, Dulce Alondra Tovar Rodríguez

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  • Resultados de la construcción de arquetipos en física basados en indagación

    Silvia Tecpan, Carla Hernández-Silva

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  • Five-step guide to flip the classroom and to improve physics teaching at university level

    Sara Lorelí Díaz Martínez, Koen Lombaerts, Carlos Lizárraga Celaya

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  • La enseñanza-aprendizaje de las reglas de probabilidad: El papel del profesor y sus decisiones

    Beatriz Rodríguez González, Alejandro Rosas Mendoza, Isaías Miranda Viramontes

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  • Prototipo electromecánico didáctico para apoyar en la enseñanza sobre turbinas eólicas

    Raúl Castillo Meraz, Roberto Carlos Martínez Montejano, Isaac Campos Cantón, Carmen del Pilar Suarez Rodríguez

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  • Aprendizaje Basado en Proyectos con Arduino para los cursos de física en Bachillerato

    Ulises Solís Hernández

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  • Propuesta para el entendimiento conceptual del tiro parabólico en base a la realidad aumentada Parte I

    Sergio Flores García, María D. Gonzalez Quezada, Osiel Ramírez Sandoval, María de los Ángeles Cruz Quiñones, J.E Chávez Pierce, Natividad Nieto Saldaña

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  • Propuesta para el entendimiento conceptual del tiro parabólico en base a la realidad aumentada Parte II

    Sergio Flores García, María D. Gonzalez Quezada, Osiel Ramírez Sandoval, María de los Ángeles Cruz Quiñones, J.E Chávez Pierce, Natividad Nieto Saldaña, Oscar Ruiz Chávez

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