Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía

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  Año 2022, Vol. 7, Número Extraordinario 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Edición Especial 2. 2022

  • Editorial

    • Pedagogía ambiental para el desarrollo sostenible

      Jinette Gabriela Labrador Fernández

      • Resumen
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      págs. 2-3

      

  • De Investigación

    • Los PRAE: proyectos que articulados fortalecen la educación ambiental desde las instituciones educativas

      Martha Cecilia García Navarro, Paola Andrea Momoli Villafañe

      • Resumen
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      págs. 4-15

      

    • Estrategias pedagógicas en la transformación de residuos sólidos y conservación del medio ambiente

      Ricardo López Rodríguez, Rosalba López de Meza Ledesma

      • Resumen
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      págs. 16-29

      

    • Tratamiento de los residuos y estrategia de entorno saludable contribuyendo al sistema de huertas caseras

      Grace Linnet Muñoz Montenegro, Dolores Esther García Ávila

      • Resumen
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      págs. 30-43

      

    • Estrategias de concientización en la dimensión ambiental. Caso: Institución Educativa Distrital Madre Laura, Colombia

      Katya Elena Rocha Fernández, Zamira Patricia Guzmán García

      • Resumen
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      págs. 44-59

      

    • Estrategias de concientización ambiental dirigidas a comerciantes en la conservación de las playas

      Ricardo Sosa Pinilla, Sobeida Patricia Varela Corvacho

      • Resumen
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      págs. 60-76

      

    • Estrategias lúdico-pedagógicas para clasificar y disponer residuos sólidos generando cultura ecológica en primera infancia

      Carol Cecilia Cervantes Olivo

      • Resumen
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      págs. 77-96

      

    • Beneficios nutricionales del mango y seguridad alimentaria. Una mirada desde las estrategias didácticas

      Liliana Esther Olivares Salazar, Ángel David Villalobos Castro

      • Resumen
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      págs. 97-112

      

    • Estrategias didácticas generadoras de una cultura ambiental de la disminución de residuos sólidos en estudiantes

      Gleidis Barboza Contreras, Lilia Soto López

      • Resumen
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      págs. 130-144

      

    • Realidad aumentada como estrategia metodológica de diseño de mobiliario en estudiantes de diseño de interiores

      Estuardo Xavier Estévez Abad, Janio Jadán Guerrero, Sandra Elizabeth Mena Clerque

      • Resumen
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      págs. 145-166

      

    • Gamificación para la enseñanza del contexto social en estudiantes de derecho en educación en línea

      Diana Cecilia González Maldonado, Santiago Arturo Moscoso Bernal

      • Resumen
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      págs. 167-189

      

    • Plataformas digitales utilizadas por docentes de la carrera de psicología clínica en contexto de pandemia

      Juan Pablo Mazón Ávila, Luis Bolívar Cabrera Berrezueta

      • Resumen
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      págs. 190-206

      

    • Habilidades blandas en la práctica pre-profesional del psicólogo clínico: perspectivas desde actores educativos

      Mónica-del-Carmen Tamayo Piedra, Nelson Cristóbal Reascos Vallejo, Sergio Constantino Ochoa Encalada

      • Resumen
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      págs. 207-228

      

    • Narrativa digital. Percepción desde la visión de docentes y estudiantes de la carrera de odontología

      Cristina Mercedes Crespo Crespo, Santiago Arturo Moscoso Bernal, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
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      págs. 229-249

      

    • Gamificación como estrategia de evaluación formativa en estudiantes de la carrera de software

      Diana Ximena Poma Japón, Darwin Gabriel García Herrera, María Isabel Álvarez Lozano

      • Resumen
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      págs. 249-266

      

    • La realidad aumentada como recurso didáctico en la enseñanza de la Educación Física

      Israel Alejandro López Tene, Helder Guillermo Aldas Arcos, Nelson Albino Cobos Bermeo

      • Resumen
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      págs. 267-286

      

    • Estilos de enseñanza para la Educación Física inclusiva en el subnivel General Básica

      Juan Pablo Lafebre Quezada, Helder Guillermo Aldas Arcos

      • Resumen
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      págs. 287-306

      

    • Incidencia de la pliometría sobre el salto vertical y velocidad en jugadores de baloncesto

      Danilo Santiago Reinoso Venegas, Diego Andrés Heredia León, Fabián Arturo Sanmartín Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 307-325

      

    • La Educación Física como herramienta para la formación integral en estudiantes del Subnivel General Básica

      Carlos Manuel Ochoa Gutiérrez, Helder Guillermo Aldas Arcos

      • Resumen
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      págs. 326-350

      

    • Enseñanza del fútbol basada en una planificación integral para la iniciación deportiva

      Edisson Adrián León Narváez, Helder Guillermo Aldas Arcos

      • Resumen
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      págs. 351-372

      

    • Herramientas tecnológicas de simulación y su ausencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje

      Magi Leonela Torres Gaona, Karina Marlene Flores Almeida, Victor M. Rodríguez Quiñonez

      • Resumen
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      págs. 373-387

      

    • Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de educación general básica en Ecuador

      Doris Verónica Antamba Valencia, Cristina Alexandra Salas Ulcuguango, Victor M. Rodríguez Quiñonez

      • Resumen
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      págs. 388-399

      

    • Aprendizaje basado en problemas. Estrategia didáctica para fortalecer las habilidades sociales en estudiantes

      Cristina Grimaneza Abad Jaramillo, Victor M. Rodríguez Quiñonez

      • Resumen
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      págs. 400-416

      

    • Vulneración del principio de contradicción con la práctica probatoria

      Carlos Julio Fajardo Romero, Enrique Eugenio Pozo Cabrera

      • Resumen
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      págs. 417-433

      

    • El silencio administrativo como consecuencia del derecho de petición

      Segundo Germán Vélez Crespo, María Augusta Torres Rodas

      • Resumen
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      págs. 434-452

      

    • La participación ciudadana en la constitución del Ecuador

      Manuel Leónidas Dután Narváez, Enrique Eugenio Pozo Cabrera, Diego Trelles Vicuña

      • Resumen
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      págs. 453-490

      

    • Escape room como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico

      Norma Isabel Palta Valladares, Marcelo Javier Sotaminga Cinilin, Sandra Elizabeth Mena Clerque

      • Resumen
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      págs. 491-515

      

    • Evaluación del componente docencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de enfermería

      Johnny Fabián Vizuela Carpio, Darwin Gabriel García Herrera, Ana Zulema Castro Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 516-539

      

    • Educación comparada y resultados de evaluación institucional

      María Paulina Inga Zumba, Santiago Arturo Moscoso Bernal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 540-561

      

    • La programación neurolingüística como herramienta en el aprendizaje de la comunicación en medicina

      Claudia Katerine Cantos Reyes, Nelson Cristóbal Reascos Vallejo, Sergio Constantino Ochoa Encalada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 562-585