Revista Educación Superior y Sociedad (ESS)

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  Año 2022, Vol. 34, Número 1. Dedicado a: Educación Superior y Calidad y Dossier Temático B: Internacionalización mutuamente inclusiva de la Educación Superior

  • Sección General

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      Equipo Editorial

      • Texto completo

      págs. 3-3

      

  • Prólogo

    • Prólogo

      Francesc Pedró i Garcia

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      págs. 12-13

      

  • Editorial

    • Editorial

      Norberto Fernández Lamarra

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      págs. 14-18

      

  • Presentación Dossier Temático A: Calidad de la educación superior en ALC

    • Presentación Dossier Temático A: Calidad de la educación superior en América Latina y el Caribe

      Maria Isabel Da Cunha, Elisa Lucarelli

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      págs. 20-24

      

  • Artículos Dossier Temático A

    • La calidad de la educación en la enseñanza superior. Aportes para un análisis de la problemática en universidades públicas

      Lidia M.E. Fernández

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      págs. 30-53

      

    • La descolonización de la universidad: Una experiencia en el horizonte de la integración latinoamericana

      Maria Elly Herz Genro, Renata Castro Gusmão, Camila Tomazzoni Marcarini, Victória Mello Fernandes, Rossana Dal Farra, Jurema Garcia Machado, Carlos Alessandro Silveira

      • Resumen
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      págs. 54-78

      

    • Enciclopédia Brasileira de Educação Superior - EBES: Construções teóricos-metodológicas em REDE

      Marilia Morosini, Doris Pires Vargas Bolzan, Marilene Gabriel Dalla Corte

      • Resumen
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      págs. 79-103

      

    • Implicancias del Aseguramiento de la Calidad (AC) en las universidades argentinas

      Mónica Marquina, Graciela Giménez, Wenceslao Rodríguez, Ignacio Mazzeo

      • Resumen
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      págs. 104-130

      

    • Qualidade e avaliação: possibilidades do contraditório em uma visão latino-americana

      Denise Balarine Cavalheiro Leite

      • Resumen
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      págs. 131-154

      

    • Evaluación y acreditación de la educación superior en Ecuador: La Universidad de Cuenca como caso de estudio

      Freddy Patricio Cabrera Ortiz, Elena Monserrath Jerves-Hermida

      • Resumen
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      págs. 155-180

      

    • Currículo universitario y calidad de la educación. Aportes teóricos y metodológicos para la investigación de los campos de formación

      Mercedes Collazo Siqués

      • Resumen
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      págs. 181-205

      

    • Qualidade da docência: Resiliência e compromisso nas histórias e contextos de docentes universitários experientes

      Maria Isabel Da Cunha

      • Resumen
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      págs. 206-229

      

    • Abriendo fronteras en la formación pedagógica de los docentes universitarios

      Claudia Finkelstein, Elisa Lucarelli, Maria Isabel Da Cunha, Mercedes Collazo Siqués, Patricia Marin, Nora Cascante Flores

      • Resumen
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      págs. 230-258

      

    • Formación docente y calidad en América Latina. Análisis de casos en Chile, Ecuador y Perú

      Lea Vezub, Graciela Cordero Arroyo

      • Resumen
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      págs. 259-290

      

    • Práticas pedagógicas e desenvolvimento profissional docente: O espaço institucional GIZ na UFMG como lugar de formaçãoo

      Maria José Batista Pinto Flores, Benigna Maria de Oliveira

      • Resumen
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      págs. 291-312

      

    • Calidad de la educación superior: el desafío de la enseñanza de la investigación en la universidad

      Ana Clara Monteverde, Marcela Fabiana Agullo, María Teresa Sirvent

      • Resumen
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      págs. 313-338

      

    • Educación Superior en América Latina. Transformaciones ante un creciente proceso de digitalización

      Delia Crovi Druetta

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      págs. 339-356

      

    • Aprendizajes en la enseñanza remota de emergencia para pensar la educación en la pospandemia

      Viviana Macchiarola, Ana Lucía Pizzolitto, Verónica Lucía Pugliese

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      págs. 357-388

      

  • Introducción Dossier B: Lograr una internacionalización mutuamente inclusiva

    • Achieving mutually inclusive internationalization of higher education in Latin America and the Caribbean. Introduction to the Dossier B

      Emma Sabzalieva, Francesc Pedró i Garcia

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      págs. 390-395

      

  • Artículos Dossier Temático B

    • Internacionalización inclusiva en América Latina y el Caribe Desafíos y factibilidad

      Jocelyne Gacel-Avila

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      págs. 401-421

      

    • Internacionalización del currículo: una respuesta democratizadora a las desigualdades resultantes de la movilidad académica elitista

      Pablo Beneitone

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      págs. 422-444

      

    • La Internacionalización de la Educación Superior desde perspectivas descolonizadoras: Una ruta posible

      Sonia Jaquelina Romero Huesca, Maria Gabriela Guadalupe Sánchez Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 445-468

      

    • El tratamiento de las desigualdades contra personas trans en la internacionalización de la Educación Superior en Latinoamérica

      Ángel Carmelo Prince Torres

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      págs. 469-493

      

    • Estudiantes bolivianos de posgrado en el Programa “Becas Brasil” PAEC-OEA – GCUB 2011-2021

      Sergio Mario Orellano Narvaez

      • Resumen
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      págs. 494-526

      

    • Capitalizing on inequalities to build a sound partnership: The story of SISSTEM, an international collaboration between a continental and a small island state university

      Anouk Mertens, Nadine Buys, Patrick Arens, Georges Gielen, Eric Mijts

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      págs. 527-552

      

    • Internacionalização e Interculturalidade: A experiência da UNILA

      Diana Araujo Pereira, Karen dos Santos Honório, Laura Fortes

      • Resumen
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      págs. 553-584

      

  • Artículos Sección General

    • Educación superior en universidades interculturales y comunitarias: Una mirada al marco legal y políticas públicas en Centroamérica

      Alta Suzzane Hooker Blandford, Carlos Manuel Flores

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      págs. 586-609

      

    • Ações afirmativas e povos indígenas: Democratização do acesso e permanência na Universidade do Estado de Santa Catarina

      Janine Soares da Rosa de Moraes, Orivaldo Nunes Junior, Cristiano Mariotto, Vera Márcia Marques Santos

      • Resumen
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      págs. 610-641

      

    • Universal access to higher education: Trends, barriers and drivers

      Daniele Vieira do Nascimento, Takudzwa Mutize, Jaime Felix Roser Chinchilla

      • Resumen
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      págs. 642-667

      

    • Modelo universitario de acompañamiento para la formación del compromiso social desde la perspectiva de educación para la ciudadanía mundial

      Flor Lizbeth Arellano Vaca

      • Resumen
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      págs. 668-692