Pedagogía social: revista interuniversitaria

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  Año 2023, Número 43. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Educación y conciliación para la equidad

  • Presentación del Monográfico

    • Educación y conciliación para la equidad

      María Belén Caballo Villar, Rita Gradaílle Pernas

      • Texto completo

      págs. 9-12

      

  • Monográfico

    • Políticas educativas, ocio inclusivo y equidad social ante los nuevos futuros de la educación

      Antonio Luzón Trujillo, José Antonio Caride Gómez, Diego Sevilla Merino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-29

      

    • Conciliación familiar de los tiempos cotidianos con hijos e hijas en educación primaria: impactos del confinamiento

      María Belén Caballo Villar, Rita Gradaílle Pernas, Rubén Martínez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-45

      

    • Derecho al ocio de la infancia y ocio familiar en el confinamiento: aprendizajes y desafíos

      Lara Varela Garrote, Raúl Fraguela Vale, Laura Varela Crespo, Miriam Carretero García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-60

      

    • Conciliación, educación y ocio en la infancia: análisis mediante personas expertas

      Victoria Pérez de Guzmán, Eduardo Salvador Vila Merino, Encarna Bas Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-73

      

    • Los tiempos de ocio desde la perspectiva de la infancia. Aportes de una investigación-acción

      María Formoso Silva, Diana Escobar Arias, Julio Esparís Pereiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-89

      

    • Buenas prácticas en educación y conciliación para la equidad social

      Yésica Teijeiro Bóo, Esther Vila Couñago, Iván García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-103

      

  • Investigación

    • Foster care in Portugal: outcomes, needs, and challenges for deinstitutionalization

      Paulo Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-119

      

    • Patrones de aprendizaje, factores socio-familiares, memoria y rendimiento académico en jóvenes tutelados

      Antonio Vega Martínez, Marc Martínez Pons, José Reinaldo Martínez Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-132

      

    • Ámbitos emergentes en educación social: intervención socioeducativa con personas afectadas por la enfermedad de alzheimer y otros trastornos neurocognitivos mayores

      María Dolores Dapía Conde, José María Faílde Garrido, Laura Ruiz Soriano, Miguel Ángel Vázquez Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-147

      

    • Dinamización de una performance teatral con estudiantes de educación secundaria para prevenir la violencia micromachista

      Yasna Pradena García, Rocío Anguita Martínez, Eduardo Fernández Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-164

      

    • Inteligencia emocional y adolescencia: Percepción, comprensión y regulación de las emociones

      Fernando López-Noguero, José Alberto Gallardo López, Irene García Lázaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-178

      

    • Repensando las teorías educativas críticas desde dinámicas regenerativas frente a procesos de precarización neoliberal

      Francisco Miguel Martínez Rodríguez, Alfonso Fernández Herrería

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-190

      

    • Systematic review on gender socialisation in pre-school education

      Ana Belén Carrasco Rueda, Gracia González Gijón, Nazaret Martínez Heredia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-204

      

  • Reseña de libros y Tesis

    • Educar para construir sociedades más inclusivas. Retos y claves de futuro

      Susana Torío López

      Es reseña de:

      • Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro / coord. por Victoria Pérez de Guzmán, María Teresa Terrón-Caro

        Narcea, 2021. ISBN 9788427728554

      • Texto completo

      págs. 207-208

      

    • Audiovisuals, socio-cultural inequalities and education

      María Rosario Limón Mendizábal

      Es reseña de:

      • Audiovisuales, desigualdades socioculturales y educación

        Antonio Bautista García-Vera

        Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021. Editum. Educar y aprender, 26. ISBN 9788418936272

      • Texto completo

      págs. 209-210

      

    • "Aprendizaje-servicio en clave intergeneracional. Evaluación de experiencias"

      Noelia Barbed Castrejón (res.)

      Es reseña de:

      • Aprendizaje-servicio en clave intergeneracional: evaluación de experiencias / coord. por María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Rosa Ana Alonso Ruiz

        Thomson Reuters Aranzadi, 2022. ISBN 978-84-1124-966-9

      • Texto completo

      págs. 211-213

      

  • Resúmenes de tesis

    • El empoderamiento de las personas jóvenes con medida de convivencia en grupo educativo de medio abierto. Análisis de la tarea socioeducativa y diseño de estrategias para la intervención en el sistema de justicia juvenil

      Carme Trull-Oliva

      • Texto completo

      págs. 215-217