Creatividad, metacognición y autoeficacia en la detección de errores en problemas resueltos
Alexandre Hijarro Vercher, Joan Josep Solaz Portolés, Vicente Sanjosé López
págs. 256-266
págs. 267-282
págs. 283-292
págs. 293-304
Textisms and the textese: A systematic review
págs. 305-317
Estudio comparativo sobre percepciones de tutores de prácticas españoles y chilenos ante su tarea
Ana María Martín Cuadrado, Laura Méndez Zaballos, Valentina Haas Prieto
págs. 318-331
Validación de la Escala sobre la Participación Familiar en Grupos de WhatsApp
Laura Trimiño Pérez, Visitación Pereda Herrero, Erlantz Velasco Luzuriaga
págs. 332-342
págs. 343-354
Políticas contra el abandono escolar de la infancia inmigrante:: un estudio comparado
págs. 355-366
págs. 367-377
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados