Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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  Año 2024, Vol. 42, Número 1

  • Investigaciones Didácticas

    • La didáctica de las ciencias y la formación docente del profesorado universitario

      Rafael Porlán Ariza, Antonio Pérez-Robles, Gabriela Carolina Cattani Delord

      • Resumen
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      págs. 5-22

      

    • Estudio de emociones en un proceso de ruptura cognitiva a través del reconocimiento facial

      Ángel Ezquerra Martínez, Sonia Pamplona Roche, Amalia Casas Mas, Iván Nieto Gómez

      • Resumen
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      págs. 23-42

      

    • Mirada profesional del futuro profesor en torno al signo igual

      Sebastián Parodi Escobal, Cristina Ochoviet, Javier Lezama

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      págs. 43-63

      

    • Las competencias en sostenibilidad del alumnado de educación secundaria según el género

      Gisela Cebrián Bernat, Álvaro Moraleda Ruano, Jon Xavier Olano Pozo, Anna Boqué, Juan Prieto González

      • Resumen
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      págs. 65-83

      

    • Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias

      Beatriz Cavalheiro Crittelli, Verônica Guridi, Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Eder Pires de Camargo

      • Resumen
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      págs. 85-103

      

    • «No todo es sargazo»: Aprendizajes en un proyecto de ciencia ciudadana marino-costera

      Ana Ilse Benavides Lahnstein, Arely A. Paredes Chi, Ameyalli Rios Vázquez, María del Carmen Galindo De Santiago, Kaysara Khatun, Erika Vázquez Delfín, Lucy Robinson, Juliet Brodie, Jessica Wardlaw

      • Resumen
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      págs. 105-123

      

    • Creencias del profesorado en formación sobre los zahoríes y aplicación del modelo acuífero

      Nahia Seijas Garzón, Araitz Uskola Ibarluzea

      • Resumen
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      págs. 125-144

      

  • Historia y Epistemología

    • Génesis y evolución de la matemática moderna en Colombia: una visión general (siglo xx)

      Alfonso Gómez Mulett

      • Resumen
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      págs. 145-159

      

  • Innovaciones Didácticas

    • Diseño de situaciones de aprendizaje para Matemáticas en un contexto remoto

      Horacio Solar Bezlaminovic

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      págs. 161-174

      

    • Película polimérica aplicada en un miniproyecto didáctico de sostenibilidad

      Camila Pereira Grandini, Cristiane Renata Schmitt, Aline Joana Rolina Wohlmuth Alves dos Santos, Patrícia Ignácio, Gilber R. Rosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-193