Pragmalinguistica

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  Año 2024, Número 32

  • Artículos

    • Análisis pragmático de los stickers humorísticos en los grupos de WhatsApp

      Belén Alvarado Ortega, Esther Linares Bernabéu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-44

      

    • Implicaciones lingüísticas de las asimetrías entre lengua/s y realidad/es

      Vanesa Álvarez Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-70

      

    • Los MOBA vs las conversaciones cotidianas: análisis de la dinámica interactiva y su extensión estructural

      Sara Badia Climent

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-98

      

    • Linguistic analysis of gender asymmetry in courtroom interaction discourse. Analysis of questioning strategies in domestic violence trials in Italy

      Novella Benedetti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-142

      

    • Las actitudes lingüísticas de estudiantes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria hacia la modalidad lingüística andaluza

      Rafael Crismán Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-168

      

    • Interacción entre semántica cognitiva y fraseología: la composicionalidad en contexto

      Mihaela Delia Cristea, Francisco José Salguero Lamillar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-196

      

    • La expresión lingüístico-discursiva de la valoración en la retroalimentación correctiva escrita. Estudio de caso sobre prácticas de traducción

      Montserrat Cunillera Domènech, María Dolores Cañada Pujols

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-218

      

    • La metáfora como recurso cognitivo, social e ideológico en el discurso parlamentario de la ultraperiferia europea

      Marina Díaz Peralta, Gracia Piñero Piñero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-238

      

    • Reflexiones lexicográficas en torno al término lingüística del texto

      Sara Gómez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-262

      

    • A propósito del calco en el ámbito temático del deporte

      Gloria Guerrero Ramos, Badr Khalil Eid

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-288

      

    • Caracterización tipológica de cheli, parlache, lunfardo, y coa dentro de la variación lingüística

      Alba Macías Couso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 289-310

      

    • Visual diversity in the English classroom: a successful exam paper adaptation. A case study

      Ana Isabel Martínez Hernández, Begoña Bellés Fortuño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 311-328

      

    • Un caso de variación de las formas de sujeto de primera persona del singular en español según el sexo/género

      Óscar Javier Rodríguez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-354

      

    • Caracterización lingüístico-discursiva de los mecanismos de despersonalización y posicionamiento del autor en el género médico ficha clínica

      David Sánchez Jiménez, Paulina Meza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 355-384

      

  • Sección monográfica: Macroestructuras discursivas del español: descripción y enseñanza en ELE. Coordinadora: Dra. Catalina Fuentes Rodríguez (Universidad de Sevilla)

    • La formulación enunciativa en aprendices de ELE

      Catalina Fuentes Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 385-410

      

    • La valoración como mecanismo de cohesión textual: el papel de los adjetivos

      José García Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 411-428

      

    • Estrategias para la estructuración del discurso de los youtubers españoles

      Irene Martín del Barrio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 429-450

      

    • Párrafos y macroestructura informativa en los hilos de Twitter/X

      Víctor Pérez Béjar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 451-484

      

    • La tematización en la interacción oral de los estudiantes eslovenos de ELE: el caso del tema vinculante

      Vita Veselko, Barbara Pihler Ciglič

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 485-502

      

  • Reseñas

    • Traugott, Elizabeth Closs (2022). Discourse Structuring Markers in English. A historical constructionalist perspective on pragmatics. AMSTERDAM/PHILADELPHIA : John BenJamins. ISBN: 978-1-032-21165-7126 págs

      Emma Álvarez Prendes (res.)

      Es reseña de:

      • Traugott, Elizabeth Closs (2022). Discourse Structuring Markers in English. A historical constructionalist perspective on pragmatics. AMSTERDAM/PHILADELPHIA : John BenJamins. ISBN: 978-1-032-21165-7126 págs

      • Texto completo

      págs. 503-510

      

    • Fuentes Rodríguez, Catalina, Padilla Herrada, María Soledad y Pérez Béjar, Víctor (2022). El dinamismo del sistema lingüístico: operadores y construcciones del español. Sevilla : Editorial Universidad de Sevilla. Colección Lingüística, núm. 75ISBN: 978-84-472-2341-1 571 pág

      Irene Chacón Ruiz (res.)

      Es reseña de:

      • El dinamismo del sistema lingüístico: operadores y construcciones del español / coord. por Catalina Fuentes Rodríguez, María Soledad Padilla Herrada, Víctor Pérez Béjar

        Universidad de Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla, 2022. Lingüística, 75. ISBN 978-84-472-2341-1

      • Texto completo

      págs. 511-517

      

    • García Negroni, María Marta y Tordesillas Colado, Marta (2022). La enunciación en la lengua. Subjetividad, polifonía y dialogismo. GIJÓN Trea ISBN: 978–84-19525–24-6 368 p

      Aránzazu Gil Casadomet (res.)

      Es reseña de:

      • García Negroni, María Marta y Tordesillas Colado, Marta (2022). La enunciación en la lengua. Subjetividad, polifonía y dialogismo. GIJÓN Trea ISBN: 978–84-19525–24-6 368 p

      • Texto completo

      págs. 519-524

      

    • Llamas Martínez, Isabel (2022). Nuevas perspectivas y desafíos en el aula de Secundaria. Reflexiones didácticas en el contexto actual. Barcelona :Octaedro. ISBN: 978-84-19312-20-4 108 p

      María Nieves Leal Silva (res.)

      Es reseña de:

      • Llamas Martínez, Isabel (2022). Nuevas perspectivas y desafíos en el aula de Secundaria. Reflexiones didácticas en el contexto actual. Barcelona :Octaedro. ISBN: 978-84-19312-20-4 108 p

      • Texto completo

      págs. 525-529

      

    • Vidal Claramonte, M.ª Carmen África (2022). Translation and Contemporary Art: Transdisciplinary Encounters. New York : Routedge. ISBN: 978-1-032-21165-7 126 p

      María del Mar Rivas Carmona (res.)

      Es reseña de:

      • Vidal Claramonte, M.ª Carmen África (2022). Translation and Contemporary Art: Transdisciplinary Encounters. New York : Routedge. ISBN: 978-1-032-21165-7 126 p

      • Texto completo

      págs. 531-539

      

    • Orts Llopis, María Ángeles (2023). La emoción en los textos especializados. El género profesional y sus manifestaciones emocionales: poder, persuasión y manipulación. Granada Editorial Comares ISBN: 978-84-1369-664-5 152 p

      Ana Bocanegra-Valle (res.)

      Es reseña de:

      • Orts Llopis, María Ángeles (2023). La emoción en los textos especializados. El género profesional y sus manifestaciones emocionales: poder, persuasión y manipulación. Granada Editorial Comares ISBN: 978-84-1369-664-5 152 p

      • Texto completo

      págs. 541-546