Criterios para la elección del libro de texto de historia (2011) ARTICULO Prats Cuevas, Joaquim Iber. Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Núm. 70 Pág. 7-13
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Ámbito Citas EDUCACION 40 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 13 HISTORIA 14 GEOGRAFIA 7 MULTIDISCIPLINAR 1 FILOSOFIA 1
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García Ceballos, Silvia
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Jaén Milla, Santiago
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Simón García, María del Mar
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| La cartografía en los libros de texto de Educación Primaria Núm. 46 Pág. 73-88 | 2024 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
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| Pensamiento histórico y aprendizaje basado en videojuegos | 2024 | Universidad Pública de Navarra |
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| Viajes y exploraciones durante la Edad Moderna en las actividades del os libros de texto en el tránsito de Primaria a Secundaria. Narrativa y pensamiento histórico Pág. 379-388 | 2024 | La Edad Moderna y la Enseñanza Secundaria |
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| Análisis de las imágenes sobre riesgos naturales en los manuales escolares de Ciencias Sociales (España). Catastrofismo y realidad territorial Núm. 81 Pág. 93-108 ARTICULO | 2024 | Investigaciones Geográficas (España) |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
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| La Segunda Guerra Mundial en los manuales escolares de Navarra: Núm. 106 Pág. 107-116 ARTICULO | 2023 | Investigación en la escuela |
Bueno Urritzelki, Mikel
Arcocha Mendinueta, Elorri
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| La Transición Española en 2º de Bachillerato Núm. 12 Pág. 180-197 ARTICULO | 2023 | REIDICS |
Magaldi Fernández, Adrián
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| La Edad Moderna en la Educación Secundaria | 2023 | Universidad de Castilla-La Mancha |
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| Patrimonio y enseñanza de la historia Núm. 44 Pág. 71-84 ARTICULO | 2023 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Luna, Ursula
Gillate Aierdi, Iratxe
Castrillo Casado, Janire
Ibáñez Etxeberria, Alex
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| El tratamiento de los riesgos naturales en los libros de texto de Ciencias Sociales (Educación Primaria) Vol. 61 Núm. 2 Pág. 223-246 ARTICULO | 2022 | Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
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| Necesidades formativas en evaluación de materiales didácticos Vol. 36 Núm. 97 Pág. 236-246 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Sánchez Fuster, María del Carmen
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Jaén Milla, Santiago
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| La Transición democrática en los libros de texto Núm. 43 Pág. 71-90 ARTICULO | 2022 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Magaldi Fernández, Adrián
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| Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra Fría en Bachillerato Núm. 48 Pág. 106-144 ARTICULO | 2022 | Clío |
Torrecilla Hernández, José Ramón
Sánchez Ibáñez, Raquel
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| Análisis de la narración de la contemporaneidad en los libros de texto de secundaria desde una mirada de género Núm. 13 Pág. 69-86 ARTICULO | 2022 | UNES |
Puerto Cruz, Yolanda
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Morote Seguido, Álvaro Francisco
Olcina Cantos, Jorge
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| Tipos y funciones de las imágenes en los libros de historia de 1º bach. Vol. 26 Núm. 3 Pág. 265-285 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Gudín de la Lama, Enrique
Escribano Muñoz, Carmen
Lasala Navarro, Isabel
Chávarri Pérez, Susana
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| La explicación del riesgo de sequía en la Geografía escolar Núm. 88 Pág. 9 ARTICULO | 2021 | BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| El currículo de Geografía e Historia en secundaria Núm. 99 Pág. 67-99 ARTICULO | 2021 | Eikasía |
de Miranda Aragón, Ramiro
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| Pervivencia e influencia de los mitos fundacionales del franquismo en los textos escolares de la enseñanza secundaria castellanoleonesa Núm. 15 Pág. 69-102 ARTICULO | 2021 | Panta Rei |
Ibánez Llorente, Sergio
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Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| El estudio del cambio climático en la Educación Primaria Vol. 59 Núm. 3 Pág. 158-177 ARTICULO | 2020 | Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
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| La representación del patrimonio arqueológico en los libros de texto de educación primaria Vol. 14 Núm. 1 Pág. 109-128 ARTICULO | 2020 | Panta Rei |
Farrujia de la Rosa, Augusto José
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| Historia, narrativa y enseñanza Núm. 101 Pág. 69-74 ARTICULO | 2020 | Iber |
Cavalcanti, Erinaldo Vicente
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| La narrativa del colonizador Núm. 49 Pág. 20 | 2020 | Revista Izquierdas |
Moreno Vera, Juan Ramón
Martínez Llorca, Francisco José
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Fuertes Muñoz, Carlos
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| PROTOTEXT, un protocolo sistemático para la evaluación de libros de texto de Ciencias Sociales Núm. 4 Pág. 60-73 ARTICULO | 2018 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
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Inarejos Muñoz, Juan Antonio
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| Diario de un nativo. El ejercicio narrativo como estrategia para el aprendizaje de la historia en Educación Primaria. Núm. 43 Pág. 16 ARTICULO | 2017 | Clío |
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| La enseñanza del patrimonio en los libros de texto de ciencias sociales, geografía e historia para eso Vol. 26 Núm. 1 Pág. 19-37 ARTICULO | 2014 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Cuenca López, José María
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| ¿Se enseña pensamiento histórico en libros de texto de Educación Primaria? Análisis de actividades de historia para alumnos de 10-12 años de edad Núm. 40 Pág. 26-19 ARTICULO | 2014 | Clío |
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Rodríguez Pérez, Raimundo A.
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Gómez Carrasco, Cosme Jesús
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| La enseñanza de la historia y el análisis de libros de texto. Construcción de identidades y desarrollo de competencias Vol. 29 Núm. 1 Pág. 1-25 ARTICULO | 2014 | Ensayos |
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Miralles Martínez, Pedro
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| Globalización y migraciones. El tratamiento de la Geografía de la población en los libros de texto de Ciencias Sociales Vol. 29 Núm. 1 Pág. 65-81 ARTICULO | 2014 | Ensayos |
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| Los manuales de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de ESO Núm. 27 Pág. 69-88 ARTICULO | 2012 | Ensayos |
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Molina Puche, Sebastián
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