Implicación y regulación del trabajo del alumnado en los sistemas de evaluación formativa en educación superior (2015) ARTICULO Hortigüela Alcalá, David Pérez Pueyo, Ángel López Pastor, Víctor Manuel Relieve. Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa Vol. 21 Núm. 1 Pág. 9-0
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Pascual Arias, Cristina
López Pastor, Víctor Manuel
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Atienza Gago, Rodrigo
Valencia-Peris, Alexandra
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| Academic performance and perception of competences in the Final Degree Projects in Physical Education Vol. 18 Núm. 55 Pág. 57-77 ARTICULO | 2023 | Cultura, ciencia y deporte |
Magaña Salamanca, Esther
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| La evaluación formativa: Vol. 38 Núm. 1 Pág. 80-97 | 2023 | Ensayos |
Mayorga Fernández, María José
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| Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado Vol. 15 Núm. 1 Pág. 9-22 ARTICULO | 2022 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Barba Martín, Raúl
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| Análisis de la Percepción del Alumnado sobre su Aprendizaje en Sistemas de Evaluación Compartida Vol. 15 Núm. 1 Pág. 43-60 ARTICULO | 2022 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Molina, Miriam
Pascual Arias, Cristina
Hortigüela Alcalá, David
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| La participación del alumnado en la evaluación y la formación permanente del profesorado como herramienta de transparencia y mejora de la calidad educativa Vol. 15 Núm. 31 Pág. 1-10 ARTICULO | 2022 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Pascual Arias, Cristina
López Pastor, Víctor Manuel
Hortigüela Alcalá, David
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| Avaliação na Educação Física escolar Núm. 46 Pág. 179-189 ARTICULO | 2022 | Retos |
Castillo Retamal, Franklin
Souza de Carvalho, Ricardo
Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de
Matias de Souza, Vânia de Fátima
Anversa, Ana Luiza Barbosa
da Silva Junior, Arestides Pereira
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| Analysis of student motivation towards body expression through the use of formative and share assessment Núm. 40 Pág. 198-208 ARTICULO | 2021 | Retos |
Bores García, Daniel
Hortigüela Alcalá, David
Hernando Garijo, Alejandra
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| ¿Evaluamos realmente el aprendizaje en educación física? Núm. 42 Pág. 643-654 ARTICULO | 2021 | Retos |
Hortigüela Alcalá, David
González Víllora, Sixto
Hernando Garijo, Alejandra
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| La influencia de la pandemia Covid-19 en la evaluación formativa de una asignatura de la formación inicial del profesorado Pág. 87 | 2021 | Hacia un modelo de investigación sostenible en educación |
Molina, Miriam
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| Aspectos metodológicos clave para la formación de futuros maestros de Educación Física Núm. 37 Pág. 572-578 ARTICULO | 2020 | Retos |
Bores García, Daniel
Marín Rojas, Antonio Luis
Méndez Domínguez, Cesar
Mijarra Murillo, Juan José
Delfa de la Morena, José Manuel
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| Formative assessment at university through digital technology tools Vol. 24 Núm. 1 Pág. 164-183 ARTICULO | 2020 | Profesorado |
Cosi Muñoz, Sandra
Voltas Moreso, Núria
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Morales Hidalgo, Paula
Calvo, Mireia
Molina Roldán, Silvia
Ángles Quiroga, María
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| Self-regulated learning and formative assessment process on group work Vol. 26 Núm. 1 Pág. 5 OTRO | 2020 | Relieve |
Fraile Ruiz, Juan
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Sánchez Iglesias, Iván
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| Evaluación formativa con los estudiantes en prácticas, para reducir la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado Vol. 39 Núm. 1 Pág. 2 ARTICULO | 2020 | Educación Física y Deporte |
Barba Martín, Raúl
Bores García, Daniel
González Calvo, Gustavo
Hortigüela Alcalá, David
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| Tras casi una década de Bolonia Vol. 13 Núm. 27 Pág. 97-108 ARTICULO | 2020 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Barba Martín, Raúl
Hernando Garijo, Alejandra
Hortigüela Alcalá, David
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| Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas Vol. 15 Núm. 2 Pág. 270-284 | 2020 | Alteridad |
Medina Díaz, María del R.
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Gallardo Fuentes, Francisco Javier
López Pastor, Víctor Manuel
Carter Thuillier, Bastian
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| Evaluar en Educación Física Vol. 39 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | Educación Física y Deporte |
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Cañabate Ortiz, Dolors
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| La evaluación entre iguales: una experiencia práctica en educación física. Núm. 19 Pág. 11 ARTICULO | 2019 | Revista de educación y derecho = Education and law review |
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| Avances y limitaciones en la evaluación del aprendizaje a partir del proceso de convergencia Vol. 22 Núm. 1 Pág. 45-69 ARTICULO | 2019 | Educación XX1 |
Bilbao Martínez, Ainhoa
Villa Sánchez, Aurelio
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| Experiencias ludoevaluativas en el contexto universitario Vol. 10 Núm. 1 Pág. 177-190 ARTICULO | 2019 | Revista de Investigación Desarrollo e Innovación |
Borjas, Mónica Patricia
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Yepes Martínez, Julián
Muñoz Alvis, Andrés
Montero, Pedro
Hoz del Villar, Karla de la
Pérez Moyano, Yuddy
Polo, Jean David
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| Impacto de una rúbrica electrónica de argumentación científica en la metodología blended-learning Vol. 21 Núm. 1 Pág. 75-94 ARTICULO | 2018 | RIED |
Cebrián Robles, Daniel
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Quintana Contreras, José de Jesús
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| Valoración del aprendizaje obtenido en la formación inicial del profesorado en función del enfoque metodológico Vol. 22 Núm. 2 Pág. 227-246 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
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Abella García, Víctor
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| El Blog como Instrumento de Mejora para la Autorregulación del Aprendizaje del Estudiante Universitario Vol. 44 Núm. 2 Pág. 171-184 | 2018 | Estudios pedagógicos |
Delgado Benito, Vanesa
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| Efecto de la Intervención Docente en la Percepción de Competencia y Motivación de Futuros Maestros de Primaria en Educación Física Utilizando la Evaluación Formativa y Compartida Vol. 44 Núm. 2 Pág. 205-221 | 2018 | Estudios pedagógicos |
Estevan Torres, Isaac
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| La Evaluación Formativa en el Proceso Enseñanza-aprendizaje en Estudiantes de Actividad Deportiva de la Universidad de Costa Rica Vol. 44 Núm. 2 Pág. 297-310 | 2018 | Estudios pedagógicos |
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| Efectos de la Aplicación de un Sistema de Evaluación Formativa en la Autopercepción de Competencias Adquiridas en Formación Inicial del Profesorado Vol. 44 Núm. 2 Pág. 55-77 | 2018 | Estudios pedagógicos |
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| Estudio sobre la Implementación de la Evaluación Formativa y Compartida en un Ciclo Formativo de Grado Superior Vol. 11 Núm. 2 Pág. 91-112 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
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