La incorporación de la voz del alumnado a la ‘Lesson Study’ como estrategia de formación docente y mejora para la inclusión (2018) ARTICULO Simón Rueda, Cecilia Echeita Sarrionandia, Gerardo Sandoval Mena, Marta Culture and Education, Cultura y Educación Vol. 30 Núm. 1 Pág. 215-225

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