Verschaffel, Lieven

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Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven) (BEL)

Didáctica de la Matemática P90

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P80 79
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
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2018 13
2017 5
2016 8
2015 2
2014 6
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2012 9
2011 7
2010 2
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2008 0
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2006 0
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2001 0
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1998 0
1997 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 4
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2018 0 12
2017 0 8
2016 1 1
2014 2 3
2012 3 6
2009 3 11
2008 3 22
2007 5 7
2006 2 7
2005 0 12
2004 1 2
2003 2 5
1997 0 2
1998 3 0
1999 1 0
2000 6 0
2001 5 0
2002 6 0
2010 1 0
2011 2 0
2013 6 0
2015 8 0
2023 3 0
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Citas por tipo de publicación

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2012 The development of students' use of additive and proportional methods along primary and secondary school
Llinares Ciscar, Salvador Fernández Verdú, Ceneida Dooren, Wim Van De Bock, Dirk Verschaffel, Lieven
Artículo 5
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Artículo ARTICULO 3
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Verschaffel, Lieven Greer, Brian Torbeyns, Joke
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2018 Associations of Number Line Estimation With Mathematical Competence
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2007 Pupils' over-reliance on linearity
Dooren, Wim Van De Bock, Dirk Janssens, Dirk Verschaffel, Lieven
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Verschaffel, Lieven De Corte, Erik
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2022 Dificultad de los problemas aritméticos verbales de los libros de texto singapurenses y españoles
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2005 Simple Addition Strategies in a First-Grade Class With Multiple Strategy Instruction
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Dooren, Wim Van De Bock, Dirk Verschaffel, Lieven
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Torbeyns, Joke Verschaffel, Lieven
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2021 The development of computational estimation in the transition from informal to formal mathematics education
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2022 The mathematical, motivational, and cognitive characteristics of high mathematics achievers in primary school
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Van Hoof, Jo Verschaffel, Lieven Dooren, Wim Van
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2022 The early development of proportional reasoning
Vanluydt, Elien Verschaffel, Lieven Dooren, Wim Van
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2012 Los problemas aritméticos verbales y la modelizción matemática
Verschaffel, Lieven
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 05-Jan-2025