| 2020 |
Educación artística y ciudadana en la formación inicial de maestras/os. Un estudio de caso sobre el desarrollo del pensamiento crítico-creativo-social a través de 'Malamente'
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 2020 |
La investigación en pensamiento histórico
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2018 |
«Clara Peeters y sus otras historias»
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2019 |
Didáctica de la Eutopía o cómo enseñar y aprender pensamiento crítico-creativo a través del artivismo
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Capítulo
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6 |
| 2018 |
Principios metodológicos de la multimodalidad para la formación del profesorado de ciencias sociales
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2017 |
Feminismos, postmodernidad y cultura mediática en las aulas
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2011 |
Ellas también pintaban
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Libro
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5 |
| 2019 |
Visibilizando heterotopías para la enseñanza de las otras historias desde una conciencia hermenéutica gadameriana
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2015 |
Las mujeres también pintaban. Recursos para visibilizar otras historias del arte
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Capítulo
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3 |
| 2018 |
Producción de recursos didácticos por parte del profesorado en formación a través de la alfabetización audiovisual y la práctica performativa
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Capítulo
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3 |
| 2019 |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2020 |
Cuando la Postmodernidad es un metarrelato más,
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2014 |
Cómo abordar la enseñanza de la historia del arte desde una perspectiva de género
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2018 |
"La Cámara de las Maravillas" de Mark Ryden
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2018 |
El proyecto pinceladas de mujer
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Capítulo
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2 |
| 2016 |
Propuestas desde la metodología aprendizaje-servicio para fomentar el interés por la educación patrimonial en la formación del profesorado
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2016 |
La construcción social del género en la cultura musical pop: una oportunidad para abordar el sexismo en la educación superior
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Capítulo
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2 |
| 2019 |
La tertulia ciudadana dialógica como metodología crítica en la enseñanza de las ciencias sociales
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Capítulo
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2 |
| 2010 |
Propuesta metodológica para la iniciación a las cuestiones de género a través del pensamiento ilustrado
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Capítulo
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1 |
| 2015 |
El aprendizaje-servicio como una metodología para la visibilidad de los problemas sociales. Su aplicación en la formación del profesorado del área de didáctica de las Ciencias Sociales
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Capítulo
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1 |
| 2009 |
De la esfera doméstica al "aire libre": Breve aproximación a las diferencias de género en los y en las artistas impresionistas.
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Las otras historias del arte que el currículum no contempla
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2022 |
Feminist Critical Literacy. From Mainstream Culture to Didactic Produsage
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Libro
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1 |
| 2018 |
¿Pueden los videojuegos proporcionar nuevas formas de enseñar las otras historias?
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
The educational potential of video games in the deconstruction of hegemonic masculinity through the VIGLIAM method
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2019 |
¿Hacia un currículum de la Herstory del Arte?
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2014 |
El aprendizaje-servicio como propuesta de innovación docente en los grados de maestra/o en Educación Infantil y Educación Primaria.
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Capítulo
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1 |
| 2014 |
Análisis de recursos para la educación patrimonial. El caso de «Little Einsteins»
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Capítulo
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1 |
| 2010 |
Obama y Zapatero
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Artículo
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1 |
| 2022 |
La volcánica cabeza de Anselma
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Libro
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1 |
| 2017 |
El uso de los videoclips en la formación del profesorado. Propuestas para el desarrollo de literacidades multimodales través de la cultura popular como pedagogía
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
The erasure of female representation in geek spaces as an element for the construction of Geek identity
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2014 |
Etnicidad y género en la serie Virgen de Guadalupe de la artista Yolanda López
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Artículo
ARTICULO
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