Marco Taverner, Rafaela

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Psicología Evolutiva y de la Educación P53

Número de publicaciones: 10 (80.0% citado)

Número de citas: 29 (3.4% autocitas)

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Ámbito	Citas
PSICOLOGÍA P56	22
EDUCACIÓN P56	14

Índice h: 3

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 2.3

Promedio de citas últimos 5 años: 2.0

Anualidad	Citas
2024	0
2023	2
2022	1
2021	4
2020	4
2019	3
2018	3
2017	1
2016	1
2015	1
2014	2
2013	0
2012	3
2011	1
2010	2
2009	1
2008	0
2007	0
2006	0
2005	0
2004	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	1	2
2018	0	3
2016	1	2
2009	1	8
2008	1	1
2007	1	1
2006	0	11
2004	0	1
2005	0	0
2010	0	0
2011	0	0
2012	0	0
2013	1	0
2014	0	0
2015	1	0
2017	0	0
2019	1	0
2021	0	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
8	Artículo de revista	27
2	Capítulo de libro	2
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2006	Dificultades en el aprendizaje de matemáticas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Miranda Casas, Ana Meliá de Alba, Amanda Marco Taverner, Rafaela Roselló Miranda, Belén Mulas, F.	Artículo	11
2009	Habilidades matemáticas y funcionamiento ejecutivo de niños con trastorno por déficit Miranda Casas, Ana Meliá de Alba, Amanda Marco Taverner, Rafaela	Artículo ^ARTICULO	8
2018	Conciencia fonológica y resolución de problemas matemáticos en educación infantil Espinoza Pastén, Laura Marjorie Marco Taverner, Rafaela Ygual Fernández, Amparo	Artículo ^ARTICULO	3
2016	Evolución de las relaciones entre lenguaje y resolución de algoritmos matemáticos Ygual Fernández, Amparo Marco Taverner, Rafaela	Capítulo	2
2020	Screening instruments for early detection of autism spectrum disorder in spanish speaking communities Alonso Esteban, Yurena Marco Taverner, Rafaela Hedley, Darren Uljarevié, Mirko Barbaro, Josie Canal Bedia, Ricardo Alcantud Marín, Francisco	Artículo ^ARTICULO	2
2004	Aportaciones al conocimiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Desde la investigación a la práctica Miranda Casas, Ana García Castellar, Rosa Meliá de Alba, Amanda Marco Taverner, Rafaela	Artículo	1
2008	Aplicación de nuevas tecnologías con estudiantes con dificultades de aprendizaje en la solución de problemas matemáticos: Miranda Casas, Ana Marco Taverner, Rafaela Soriano Ferrer, Manuel Meliá de Alba, Amanda Simó Casañ, María Pilar	Artículo	1
2007	Estilos de disciplina en familias con hijos con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: Miranda Casas, Ana Grau Sevilla, María Dolores Roselló Miranda, Belén Marco Taverner, Rafaela	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 03-Nov-2024