Sosa Díaz, María José

Doctor/a por la Universidad de Extremadura con la tesis El proceso de integración de las tecnologías de la información y comunicación en centros de Educación Primaria (2015) que ha recibido 5 citas.

Universidad de Extremadura _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P87

Número de publicaciones: 80 (33.8% citado)

Número de citas: 234 (3.4% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P91	184
COMUNICACIÓN	9
DEPORTE	6
PSICOLOGÍA	6
MULTIDISCIPLINAR	5
CIENCIAS SOCIALES	4
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	3
DOCUMENTACIÓN	1
HISTORIA	1
ANTROPOLOGÍA	1
SOCIOLOGÍA	1
ARTE	1
ECONOMÍA	1
HUMANIDADES	1
FILOLOGÍAS	1
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1

Índice h: 8

Índice h5: 3

Promedio de citas últimos 10 años: 2.1

Promedio de citas últimos 5 años: 2.8

Edad académica: 9 años

Índice m: 0.89

Anualidad	Citas
2024	14
2023	32
2022	20
2021	21
2020	17
2019	32
2018	18
2017	13
2016	23
2015	12
2014	14
2013	7
2012	5
2011	6
2010	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	3	15
2021	7	2
2020	4	22
2019	4	3
2018	15	38
2017	5	12
2016	7	1
2015	7	16
2014	13	27
2013	5	5
2012	5	13
2011	1	3
2010	3	77
2023	1	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
23	Artículo de revista	218
54	Capítulo de libro	10
3	Libro	1

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 9

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2010	Políticas educativas para la integración de las TIC en Extremadura y sus efectos sobre la innovación didáctica y el proceso enseñanza-aprendizaje Valverde Berrocoso, Jesús Garrido Arroyo, María Carmen Sosa Díaz, María José	Artículo ^ARTICULO	57
2018	Flipped classroom para adquirir la competencia digital docente Sosa Díaz, María José Palau, Ramon	Artículo ^ARTICULO	29
2020	Perfiles docentes en el contexto de la transformación digital de la escuela Sosa Díaz, María José Valverde Berrocoso, Jesús	Artículo ^ARTICULO	21
2010	Buenas prácticas organizativas para la integración de las TIC en el sistema educativo extremeño Sosa Díaz, María José Peligros García, Sara Díaz Muriel, Dionisio	Artículo ^ARTICULO	20
2014	Centros educativos e-competentes en el modelo 1:1 Sosa Díaz, María José Valverde Berrocoso, Jesús	Artículo ^ARTICULO	18
2017	Las macro-políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesorado Sosa Díaz, María José Valverde Berrocoso, Jesús	Artículo ^ARTICULO	12
2012	Redes sociales y microblogging: innovación didáctica en la formación superior Fernández Sánchez, María Rosa Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio Sosa Díaz, María José	Artículo ^ARTICULO	11
2018	Flipped Classroom para la Formación del Profesorado Sosa Díaz, María José Palau, Ramon	Artículo ^ARTICULO	9
2022	La lectura en medios digitales y el proceso lector de los docentes en formación Sosa Díaz, María José Echegoyen Sanz, Yolanda Martín Ezpeleta, Antonio	Artículo ^ARTICULO	8
2014	Comunidad de aprendizaje y participación social en un curso MOOC Sosa Díaz, María José López Andrada, Concepción Díaz Flores, Sandro Raúl	Artículo ^ARTICULO	8
2015	El equipo directivo "e-competente" y su liderazgo en el proceso de integración de las tic en los centros educativos Sosa Díaz, María José Valverde Berrocoso, Jesús	Artículo ^ARTICULO	6
2022	Recursos Digitales en Educación Superior: TikTok como herramienta didáctica Acevedo Borrega, Jesús Sosa Díaz, María José Porras Masero, Isabel González Fernández, Alberto	Artículo ^ARTICULO	5
2015	El modelo de un ordenador por alumno en Centros de Educación Primaria. Prácticas educativas y organización escolar en un estudio de caso múltiple Valverde Berrocoso, Jesús Sosa Díaz, María José	Capítulo	4
2019	The impact of the flipped classroom in higher education Sosa Díaz, María José Narciso, Dolores	Artículo ^ARTICULO	3
2013	30 años de políticas educativas TIC en Portugal Sosa Díaz, María José	Artículo ^ARTICULO	3
2013	Procesos de innovación docente y análisis de las dimensiones pedagógicas en la integración tecnológica asociadas al proyecto Escuela 2.0 en la Comunidad Autónoma de Extremadura Sosa Díaz, María José Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio López Andrada, Concepción	Capítulo	2
2021	Aspectos pedagógicos, tecnológicos y de interacción social del aprendizaje móvil González Pérez, Alicia Sosa Díaz, María José	Artículo ^ARTICULO	2
2022	Hacia una educación digital Sosa Díaz, María José Valverde Berrocoso, Jesús	Artículo	2
2012	Herramientas Web 2.0 para la autogestión de entornos personales de aprendizaje (PLE) de estudiantes universitarios Fernández Sánchez, María Rosa Sosa Díaz, María José Valverde Berrocoso, Jesús	Capítulo	2
2016	La educación para la ciudadanía desde la perspectiva del e-learning social. Experiencias desde la confluencia de contextos formales y no formales Fernández Sánchez, María Rosa Sosa Díaz, María José	Artículo ^ARTICULO	1
2011	Retos para la figura de la Coordinación TIC Fernández Sánchez, María Rosa Sosa Díaz, María José Garrido Arroyo, María Carmen	Artículo ^ARTICULO	1
2011	La docencia universitaria y las aplicaciones de la Web 2.0 Fernández Sánchez, María Rosa Sosa Díaz, María José	Capítulo	1
2015	Análisis de los procesos de implementación del modelo 1 Sosa Díaz, María José Fernández Sánchez, María Rosa	Artículo ^ARTICULO	1
2014	Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo Valverde Berrocoso, Jesús Garrido Arroyo, María Carmen Fernández Sánchez, María Rosa Sosa Díaz, María José Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio Arriazu, Rubén Rosado Castela, Francisco Javier Montero Melchor, Jesús López Andrada, Concepción	Libro	1
2020	¿Vamos hacia políticas inclusivas, equitativas y de calidad? González Pérez, Alicia Sosa Díaz, María José Martínez, José Mª	Artículo	1
2011	Experiencia con redes sociales para la formación de profesorado en el EEES Sosa Díaz, María José Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024