Ravanal Moreno, Luis Eduardo

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Universidad Central de Chile (UCEN) (CHL)

Didáctica de las Ciencias Experimentales

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 65
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 7
2022 13
2021 9
2020 7
2019 12
2018 4
2017 9
2016 6
2015 1
2014 6
2013 5
2012 4
2011 2
2010 0
2009 0
2008 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 1 5
2020 1 1
2019 2 5
2018 0 6
2017 3 3
2016 1 13
2014 1 8
2012 0 20
2010 2 27
2008 3 2
2009 1 0
2011 1 0
2013 1 0
2015 2 0
2022 2 0
2023 0 0
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Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2010 Caracterización de las concepciones epistemológicas del profesorado de Biología en ejercicio sobre la naturaleza de la ciencia.
Ravanal Moreno, Luis Eduardo Quintanilla Gatica, Mario Roberto
Artículo ARTICULO 18
2012 Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar
Ravanal Moreno, Luis Eduardo Quintanilla Gatica, Mario Roberto
Artículo ARTICULO 12
2016 Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula
Ravanal Moreno, Luis Eduardo López Cortés, Francisco
Artículo ARTICULO 11
2010 Resolución de problemas científicos escolares y promoción de competencias de pensamiento científico. ¿Qué piensan los docentes de química en ejercicio?
Quintanilla Gatica, Mario Roberto Joglar Campos, Carol Lindy Jara, Roxana Camacho González, Johanna Patricia Ravanal Moreno, Luis Eduardo Labarrere Sarduy, Alberto Félix Cuéllar Fernández, Luigi Hawer Izquierdo, M. Chamizo Guerrero, José Antonio
Artículo ARTICULO 9
2014 ¿Qué dicen los profesores universitarios de ciencias sobre el contenido, metodología y evaluación?
Ravanal Moreno, Luis Eduardo Camacho González, Johanna Patricia Escobar Celis, Loreto Jara Colicoy, Natalia
Artículo ARTICULO 8
2012 Creencias y práctica en profesores de ciencias
Ravanal Moreno, Luis Eduardo
Artículo 6
2018 Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza
Ravanal Moreno, Luis Eduardo López Cortés, Francisco Rodríguez Moreno, Luis
Artículo ARTICULO 6
2019 Descriptores e indicadores de una práctica de enseñanza efectiva según profesores de biología en servicio
Ravanal Moreno, Luis Eduardo
Artículo 5
2021 ¿Qué creen y que hacen profesores chilenos al enseñar biología en Educación Secundaria?
Ravanal Moreno, Luis Eduardo López Cortés, Francisco Amórtegui Cedeño, Elías Francisco
Artículo ARTICULO 3
2021 Preocupaciones docentes y las Etapas de desarrollo de profesores chilenos de Biología
Ravanal Moreno, Luis Eduardo López Cortés, Francisco Amórtegui Cedeño, Elías Francisco Joglar Campos, Carol Lindy
Artículo ARTICULO 2
2016 Coordinación y aprendizaje en una comunidad de práctica con profesores universitarios
Ravanal Moreno, Luis Eduardo
Artículo ARTICULO 2
2008 De las actividades curriculares científicas “tradicionales” alas actividades científicas escolares “auténticas”. Aportes para el debate de una “nueva clase de ciencias”
Ravanal Moreno, Luis Eduardo Quintanilla Gatica, Mario Roberto
Capítulo 2
2017 Consideraciones para un Programa de Desarrollo Profesional que orienta al profesor a re-conceptualizar su enseñanza
Ravanal Moreno, Luis Eduardo
Artículo ARTICULO 2
2012 Creencias del profesorado de educación básica en formación sobre la enseñanza de la ciencia escolar
Ravanal Moreno, Luis Eduardo Quintanilla Gatica, Mario Roberto
Artículo ARTICULO 2
2020 Experiencia de reflexión con un profesor de biología chileno acerca de su práctica de enseñanza
Ravanal Moreno, Luis Eduardo Oyarzún Rosaenda, Patricio López Cortés, Francisco Cabello, Valeria M.
Artículo ARTICULO 1
2017 Elaboración y validación de un cuestionario de preocupaciones profesionales sobre la enseñanza de la biología (PPEB)
Ravanal Moreno, Luis Eduardo López Cortés, Francisco Rodríguez Moreno, Luis
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Jul-2024