Sáiz Linares, Ángela

Doctor/a por la Universidad de Cantabria con la tesis El practicum como un proceso de reflexión e indagación colaborativa (2016) .

Universidad de Cantabria _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

Número de publicaciones: 55 (45.5% citado)

Número de citas: 133 (11.3% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	112
PSICOLOGÍA	11
TRABAJO SOCIAL	7
ESTUDIOS DE GÉNERO	3
CIENCIAS SOCIALES	2
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	1
MULTIDISCIPLINAR	1
ENFERMERÍA	1
DEPORTE	1
LINGÜÍSTICA	1
ANTROPOLOGÍA	1

Índice h: 8

Índice h5: 6

Promedio de citas últimos 10 años: 2.4

Promedio de citas últimos 5 años: 2.4

Edad académica: 8 años

Índice m: 1.00

Anualidad	Citas
2024	16
2023	26
2022	27
2021	23
2020	23
2019	12
2018	1
2017	3
2016	1
2015	1
2014	0
2013	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	5
2021	4	18
2020	1	7
2019	3	54
2018	6	10
2017	5	21
2016	13	11
2014	7	6
2013	7	1
2015	5	0
2023	3	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
27	Artículo de revista	130
28	Capítulo de libro	3
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 8

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2019	La acción tutorial como escenario de colaboración familia-escuela Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	15
2016	Los problemas pedagógicos son mis aliados. El practicum como un proceso de reflexión e indagación colaborativa Susinos Rada, Teresa Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	11
2019	Voz del alumnado y mejora docente. Una investigación en centros educativos en Cantabria Sáiz Linares, Ángela Ceballos López, Noelia Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	10
2019	El practicum de magisterio a examen Sáiz Linares, Ángela Ceballos López, Noelia	Artículo	9
2019	Promoviendo la participación del alumnado en la escuela. Análisis de materiales y guías internacionales para docentes que desarrollan experiencias de voz del alumnado Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	9
2017	Problemas pedagógicos para un Prácticum reflexivo de Maestros Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	8
2018	El practicum o cómo aprender a través de la reflexión colaborativa. El caso del problema de Elena Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	8
2017	Los seminarios colaborativos en un prácticum reflexivo de maestros. Análisis de una experiencia en la Universidad de Cantabria (España) Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	8
2020	¿Es posible la mejora educativa desde los centros? Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	7
2014	El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	6
2021	Metodologías cualitativas participativas en educación: Photovoice, viñetas y Ketso Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	6
2021	Un proyecto educativo común Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	5
2017	"Nos dabas la confianza para hablar". El supervisor universitario en un practicum reflexivo Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	5
2019	ICT for Inclusion. A Student Voice Research Project in Spain Susinos Rada, Teresa Calvo Salvador, Adelina Rodríguez Hoyos, Carlos Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	5
2022	Formación de Docentes para la Justicia Social desde la Indagación Biográfica Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	4
2019	¿Es la participación inclusiva el unicornio en la escuela? Resultados de una investigación sobre la voz del alumnado en centros de educación obligatoria Susinos Rada, Teresa Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela Ruiz López, Julia	Artículo ^ARTICULO	4
2021	Autonomía Escolar al Servicio del Éxito Educativo Para Todos Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	3
2018	La movilización del conocimiento en una investigación participativa de Voz del alumnado Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela Ruiz López, Julia	Capítulo	2
2021	Una investigación sobre las tutorías compartidas Sáiz Linares, Ángela Ceballos López, Noelia	Artículo ^ARTICULO	2
2019	El practicum de magisterio en tres universidades europeas (Cantabria, Padua y Coimbra) Sáiz Linares, Ángela Ceballos López, Noelia	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Reforma de la formación inicial de docentes en clave ecosocial Susinos Rada, Teresa Romero Morante, Jesús Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	1
2021	Indagación biográfica, photovoice y escritura reflexiva en el practicum de futuros docentes Sáiz Linares, Ángela Ceballos López, Noelia	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Reformulando la formación de nuestros profesionales hacia modelos más reflexivos: análisis de una experiencia en la formación inicial de médicos Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Capítulo	1
2019	Formación inicial de docentes como práctica participativa Susinos Rada, Teresa Sáiz Linares, Ángela Ruiz López, Julia Ceballos López, Noelia	Artículo ^ARTICULO	1
2021	“Nadie tiene las paredes de rojo” Sáiz Linares, Ángela Ceballos López, Noelia	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Aug-2024