Susinos Rada, Teresa

Doctor/a por la Universidad de Salamanca con la tesis Los niños con enfermedades crónicas en el contexto escolar (1993) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Cantabria _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P96

Número de publicaciones: 88 (55.7% citado)

Número de citas: 613 (10.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P97	512
PSICOLOGÍA	35
TRABAJO SOCIAL	28
ESTUDIOS DE GÉNERO	17
CIENCIAS SOCIALES	14
SOCIOLOGÍA	13
MULTIDISCIPLINAR	12
FILOLOGÍAS	8
DEPORTE	7
DERECHO	6
FILOLOGÍA HISPÁNICA	5
DERECHO MULTIDISCIPLINAR	4
COMUNICACIÓN	3
CIENCIAS	3
ANTROPOLOGÍA	2
ARTE	2
GEOGRAFÍA	2
ECONOMÍA	2
CIENCIAS DE LA SALUD	2
ENFERMERÍA	2
CIENCIAS POLÍTICAS	1
LINGÜÍSTICA	1
DERECHO DEL TRABAJO	1
FILOSOFÍA DEL DERECHO	1
HUMANIDADES	1
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	1

Índice h: 13

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 4.1

Promedio de citas últimos 5 años: 0.3

Edad académica: 32 años

Índice m: 0.41

Anualidad	Citas
2025	4
2024	37
2023	43
2022	43
2021	46
2020	60
2019	71
2018	58
2017	44
2016	35
2015	22
2014	27
2013	35
2012	33
2011	14
2010	12
2009	10
2008	8
2007	1
2006	0
2005	4
2004	0
2003	0
2002	2
2001	0
2000	0
1999	0
1998	1
1997	0
1996	2
1995	0
1994	1
1993	0
1992	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	3	3
2019	0	33
2018	2	31
2017	1	49
2016	0	12
2014	2	16
2013	0	42
2012	0	127
2011	0	63
2010	0	38
2009	1	51
2008	2	65
2006	4	7
2005	1	18
2004	7	15
2003	0	6
2002	3	16
1994	2	1
1993	7	1
1992	4	19
1995	8	0
1996	4	0
1997	5	0
1998	0	0
1999	2	0
2000	6	0
2001	4	0
2007	7	0
2015	5	0
2020	1	0
2021	3	0
2023	2	0
2024	0	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
41	Artículo de revista	577
35	Capítulo de libro	20
12	Libro	15

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 25

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2012	Voz del alumnado y presencia participativa en la vida escolar. Apuntes para una cartografía de la voz del alumnado en la mejora educativa Susinos Rada, Teresa Ceballos López, Noelia	Artículo ^ARTICULO	75
2008	Dar la Voz en la Investigación Inclusiva Susinos Rada, Teresa Parrilla Latas, María Angeles	Artículo ^ARTICULO	57
2009	Escuchar para compartir Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	51
2011	La educación inclusiva hoy Susinos Rada, Teresa Rodríguez Hoyos, Carlos	Artículo ^ARTICULO	51
2010	Prácticas de investigación que escuchan la voz del alumnado Calvo Salvador, Adelina Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	36
2013	Investigación inclusiva en tiempos difíciles Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	33
2012	Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa Susinos Rada, Teresa	Artículo ^PRESENTACION	27
2012	El rol del orientador en la mejora escolar. Una investigación centrada en la voz del alumnado como elemento de cambio Calvo Salvador, Adelina Haya Salmón, Ignacio Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	22
2017	Revisando críticamente cómo investigamos en educación inclusiva Parrilla Latas, María Angeles Susinos Rada, Teresa Gallego Vega, Carmen Martínez Domínguez, Begoña	Artículo ^ARTICULO	22
2005	"Yo no valgo para estudiar..." Susinos Rada, Teresa Calvo Salvador, Adelina	Artículo ^ARTICULO	18
1992	Las satisfacciones e insatisfacciones de los enseñantes Susinos Rada, Teresa Zubieta Irún, José Luis	Artículo	18
2002	Un recorrido por la inclusión educativa española Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	16
2018	Espacios para jugar, para aprender. Espacios para relacionarse. Una experiencia de voz del alumnado en la escuela infantil (0-3 años) Ceballos López, Noelia Susinos Rada, Teresa García Lastra, Marta	Artículo	16
2017	Problemas pedagógicos para un Prácticum reflexivo de Maestros Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	12
2019	Voz del alumnado y mejora docente. Una investigación en centros educativos en Cantabria Sáiz Linares, Ángela Ceballos López, Noelia Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	12
2016	Los problemas pedagógicos son mis aliados. El practicum como un proceso de reflexión e indagación colaborativa Susinos Rada, Teresa Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	12
2018	El practicum o cómo aprender a través de la reflexión colaborativa. El caso del problema de Elena Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	11
2011	El largo camino hacia la coeducación Calvo Salvador, Adelina Susinos Rada, Teresa García Lastra, Marta	Artículo ^ARTICULO	11
2017	Los seminarios colaborativos en un prácticum reflexivo de maestros Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	9
2008	Las mujeres cambian la educación García Lastra, Marta Calvo Salvador, Adelina Susinos Rada, Teresa	Libro	8
2019	«Me gusta “la selva” porque es un sitio salvaje, donde me puedo esconder» Ceballos López, Noelia Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	8
2004	Notas para un debate sobre los servicios de apoyo en la universidad española Susinos Rada, Teresa Rojas Pernía, Susana	Artículo ^ARTICULO	8
2013	Desde el mismo lugar no vemos lo mismo. Investigar la participación de los estudiantes como un proceso multivocal Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	8
2019	ICT for Inclusion. A Student Voice Research Project in Spain Susinos Rada, Teresa Calvo Salvador, Adelina Rodríguez Hoyos, Carlos Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	7
2014	El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	6
2017	"Nos dabas la confianza para hablar". El supervisor universitario en un practicum reflexivo Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	6
2014	El fracaso escolar y la mejora de la escuela Susinos Rada, Teresa Calvo Salvador, Adelina Rojas Pernía, Susana	Libro	5
2003	Los servicos de apoyo universitarios y la orientación para el acceso a la universidad Susinos Rada, Teresa Rojas Pernía, Susana	Artículo	5
2014	La participación del alumnado en los procesos de formación y mejora docente Ceballos López, Noelia Susinos Rada, Teresa	Artículo ^ARTICULO	5
2019	¿Es la participación inclusiva el unicornio en la escuela? Resultados de una investigación sobre la voz del alumnado en centros de educación obligatoria Susinos Rada, Teresa Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela Ruiz López, Julia	Artículo ^ARTICULO	5
2018	¿Quién Toma la Palabra en la Escuela?, ¿Quién Escucha? Preguntas Pertinentes desde la Práctica Reflexiva Sañudo Bartolomé, Margarita Susinos Rada, Teresa	Artículo	4
2006	Ausencias y presencias femeninas Calvo Salvador, Adelina Susinos Rada, Teresa	Capítulo	4
2004	Barreras para la inclusión educativa y social Susinos Rada, Teresa Parrilla Latas, María Angeles	Capítulo	4
2006	Mujeres (dis)capacitadas o la construcción social de un yo deficitario e incompleto Susinos Rada, Teresa	Capítulo	3
2004	Barreras para la participación desde un enfoque biográfico-narrativo Susinos Rada, Teresa Rojas Pernía, Susana Haya Salmón, Ignacio	Capítulo	3
2022	Reforma de la formación inicial de docentes en clave ecosocial Susinos Rada, Teresa Romero Morante, Jesús Ceballos López, Noelia Sáiz Linares, Ángela	Artículo ^ARTICULO	2
2010	¿Qué cambia al aumentar la participación del alumnado en un PCPI? Una investigación en proceso Susinos Rada, Teresa Rodríguez Hoyos, Carlos	Capítulo	1
2011	El papel del orientador en los procesos de mejora escolar y de aumento de la participación del alumnado. Una investigación en desarrollo Haya Salmón, Ignacio Calvo Salvador, Adelina Susinos Rada, Teresa	Capítulo	1
2012	Reconociendo la voz del alumnado como medio de construcción de escuelas democráticas e inclusivas Ceballos López, Noelia Susinos Rada, Teresa	Artículo	1
1994	En los márgenes del sistema escolar Susinos Rada, Teresa Zubieta Irún, Juan Carlos	Artículo ^ARTICULO	1
2012	"La universidad es un sitio donde yo pienso y comparto mi pensamiento" Calvo Salvador, Adelina Susinos Rada, Teresa	Capítulo	1
1992	Las satisfacciones e insatisfacciones de los enseñantes Zubieta Irún, Juan Carlos Susinos Rada, Teresa	Libro	1
2012	Y tú, ¿qué harías…? García Lastra, Marta Susinos Rada, Teresa	Capítulo	1
2013	Reformulando la formación de nuestros profesionales hacia modelos más reflexivos: análisis de una experiencia en la formación inicial de médicos Sáiz Linares, Ángela Susinos Rada, Teresa	Capítulo	1
2022	“Queremos que esto llegue a mucha gente” o cómo la movilización del conocimiento sostiene la investigación social participativa Susinos Rada, Teresa Sáiz Linares, Ángela Ruiz López, Julia	Artículo ^ARTICULO	1
2003	Panorama internacional de la integración escolar Susinos Rada, Teresa	Capítulo	1
2019	Formación inicial de docentes como práctica participativa Susinos Rada, Teresa Sáiz Linares, Ángela Ruiz López, Julia Ceballos López, Noelia	Artículo ^ARTICULO	1
2010	La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas Susinos Rada, Teresa	Libro	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Feb-2025