Lilian Velasco Furlong

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Predisposición del personal sanitario a la vacunación frente a la COVID-19

    Fernanda Gil Almagro, Francisco Javier Carmona Monge, Fernando José García Hedrera, Cecilia Peñacoba Puente, Patricia Catalá Mesón, Lilian Velasco Furlong

    Metas de enfermería, ISSN 1138-7262, Vol. 25, Nº. 3, 2022, págs. 26-32

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  • Actividad física y fibromialgia. Un acercamiento a la intención de caminar a través del estudio de las creencias

    Sofia Ivorra López, Cecilia Peñacoba Puente, Sofía López Roig, María Ángeles Pastor Mira, Lilian Velasco Furlong

    Informació psicològica, ISSN 0214-347X, Nº. 118 (Julio-diciembre: Enfermedad crónica y ejercicio: en busca de la promoción de la salud), 2019, págs. 26-40

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  • Mejora de la funcionalidad física y emocional tras un programa de intervención multicomponente en mujeres con cáncer de mama

    Lorena Gutiérrez Hermoso, Lilian Velasco Furlong, Elisabeth Berzal Pérez, Lorena Salas Costumero, Sofía Sánchez Román, Natasha Alcocer Castillejos, Paulina Quiroz Friedman, Cecilia Peñacoba Puente, Patricia Catalá Mesón

    Informació psicològica, ISSN 0214-347X, Nº. 118 (Julio-diciembre: Enfermedad crónica y ejercicio: en busca de la promoción de la salud), 2019, págs. 41-54

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  • Análisis de situaciones y perfiles de riesgo respecto al sexismo y la violencia de género en los adolescentes españoles

    Ana Martínez, Dau García Dauder, Lilian Velasco Furlong

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 16, Nº. 46, 2018, págs. 703-715

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  • La motivación como variable influyente en la ansiedad y autoconfianza de los deportistas

    Patricia Catalá Mesón, Cecilia Peñacoba Puente, Lilian Velasco Furlong, Noelia Jareño Arias Correo, Miguel Ángel Hernández Serrano

    Informació psicològica, ISSN 0214-347X, Nº. 112 (Julio-diciembre: Psicología aplicada en el deporte y la actividad física), 2016, págs. 14-28

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  • Walking as physical exercise in Fibromyalgia: an elicitation study from the Theory of Planned Behavior

    María Ángeles Pastor-Mira, Sofía López Roig, Yolanda Sanz López, Cecilia Peñacoba Puente, Margarita Cigarán, Ana Lledó Boyer, Lilian Velasco Furlong, M. Carmen Almécija Rodríguez

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 31, Nº. 2, 2015, págs. 433-446

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  • Indicadores de estrés en el postparto y su relación con el estado anímico de la mujer en el puerperio

    Dolores Marín Morales, Francisco Javier Carmona Monge, Susana Toro Molina, Rocío Montejo Rodríguez, Cecilia Peñacoba Puente, Lilian Velasco Furlong, Isabel Carretero Abellán

    NURE investigación: Revista Científica de enfermería, ISSN-e 1697-218X, Nº. 62, 2013

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  • Recursos cognitivos de percepción de control, procesos de estrés/recuperación y malestar afectivo en fibromialgia

    José Luis González Gutiérrez, Cecilia Peñacoba Puente, Lilian Velasco Furlong, Almudena López López, Francisco Mercado Romero, Paloma Barjola Valero

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 21, Nº. 3, 2009, págs. 359-368

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  • El proceso de Burnout y el VIH/SIDA: principales implicaciones en los trabajadores de la salud

    Bernardo Moreno Jiménez, Raquel Rodríguez Carvajal, Lilian Velasco Furlong, Eva Garrosa Hernández, María Eugenia Morante Benadero

    Revista Colombiana de Psicología, ISSN-e 0121-5469, Vol. 15, N. 1, 2006, págs. 67-80

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  • Nursing Motives for Helping Scale (N-MHS): Reliability and Validity

    Almudena López López, José Luis González Gutiérrez, Ricardo Moreno Rodríguez, Lilian Velasco Furlong, Cecilia Peñacoba Puente

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 9, Nº. 1, 2006, págs. 103-114

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  • Estrategias de afrontamiento y personalidad resistente en pacientes de cuidados paliativos: un estudio preliminar

    José Luis González Gutiérrez, Eva Garrosa Hernández, Cecilia Peñacoba Puente, Lilian Velasco Furlong

    Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, ISSN 1130-5274, Vol. 16, Nº. 1, 2005, págs. 65-89

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Transferencia de conocimiento e innovación docente en diversas disciplinas: introducción

    Juana Farfán Montero, Lilian Velasco Furlong, Rocío Guede Cid

    Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: Usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia / coord. por Juana Farfán Montero, Rocío Guede Cid, Lilian Velasco Furlong, 2024, ISBN 978-84-1170-932-3, págs. 12-29

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  • Evaluación de un proyecto ApS para fomentar las relaciones sanas en adolescentes

    Aroa Arcos Rodríguez, Lilian Velasco Furlong, Helena Thomas Currás

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 1445-1457

    

  • Combatir la violencia de género en la adolescencia desde la Universidad Rey Juan Carlos a través de la metodología de enseñanza aprendizaje-servicio

    Aroa Arcos Rodríguez, Lilian Velasco Furlong, Helena Thomas Currás

    Educación en valores y normas: innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho / coord. por Caterina Cucinotta, Cecilio Molina Hernández, Blanca Sáenz de Santa María Gómez-Mampaso, 2023, ISBN 978-84-1170-300-0, págs. 603-625

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  • Autopercepción de competencias y aprendizaje cooperativo

    Cecilia Peñacoba Puente, Lorena Gutiérrez Hermoso, Rosa María Martínez Piédrola, Nuria Máximo Bocanegra, Lilian Velasco Furlong, Carmen Écija Gallardo, Octavio Luque Reca, Patricia Catalá Mesón

    Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa / coord. por Laura Arroyo Martínez, Isidoro Hernán Losada, 2022, ISBN 9788411249393, págs. 59-71

    

  • Pro-mueve relaciones sanas: educar en habilidades sociales para fomentar relaciones interpersonales sanas y prevenir la Violencia de Género en adolescentes

    Aroa Arcos Rodríguez, Lilian Velasco Furlong, Yolanda Pastor Ruiz, Helena Thomas Currás

    Intervención para la mejora de la salud desde una perspectiva integradora: avanzando desde la investigación / Ana Belén Barragán Martín (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), 2022, ISBN 978-84-09-38848-6, págs. 73-80

    

  • Pasando a la acción: habilidades de comunicación en Psicología General Sanitaria

    Helena Thomas Currás, Lilian Velasco Furlong

    Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la Educación Superior: [VI Monográfico de innovación docente] / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), Begoña Rivas Rebaque (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1377-393-3, págs. 251-268

    

  • El uso del Flipped Classroom online como técnica de aprendizaje activo en el fomento de competencias en estudiantes de Psicología: un estudio comparativo con técnicas de aprendizaje activo presenciales

    Lorena Gutiérrez Hermoso, Patricia Catalá Mesón, Lilian Velasco Furlong, Cecilia Peñacoba Puente

    Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del covid-19 en la universidad / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Oriol Borrás Gené (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), Daniel Becerra Jiménez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1377-930-0, págs. 225-242

    

  • ¿Se enseña “lo mismo” empleando modos diferentes? Un ejemplo de cambio de metodología dirigido a la adquisición de competencias en estudiantes de Medicina

    Cecilia Peñacoba Puente, Lorena Gutiérrez Hermoso, Patricia Catalá Mesón, Lilian Velasco Furlong

    Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del covid-19 en la universidad / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Oriol Borrás Gené (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), Daniel Becerra Jiménez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1377-930-0, págs. 243-262

    

  • La incorporación de un programa basado en mindfulness en estudiantes de fisioterapia

    Lilian Velasco Furlong, Cecilia Peñacoba Puente, Helena Thomas Currás, Carmen Écija Gallardo

    Competencia digital docente: una perspectiva de futuro en la Educación Superior / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), Begoña Rivas Rebaque (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-430-3, págs. 277-296

    

  • La Inteligencia Social en el ámbito de la educación social

    Carmen Écija Gallardo, Cecilia Peñacoba Puente, Lilian Velasco Furlong, Margarita Cigarán

    La educación social ante la vulnerabilidad y el riesgo social en Iberoamérica: infancia y género en los contextos educativos / coord. por Carlos Peláez Paz, Francisco José del Pozo Serrano, 2018, págs. 59-68

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  • Estudio de las competencias emocionales básicas vinculadas a la mejora de inteligencia social tras la aplicación de un programa de intervención en estudiantes universitarios

    Lilian Velasco Furlong, Cecilia Peñacoba Puente, Carmen Écija Gallardo, Lorena Gutiérrez Hermoso, Patricia Catalá Mesón

    La innovación educativa como agente de transformación digital en la Educació Superior: acciones para el cambio / Manuel Gértrudix Barrio (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), Begoña Rivas Rebaque (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-9148-429-5, págs. 199-215

    

  • Influencia de la competencia de trabajo en equipo sobre la autoeficacia, la autoestima y el afecto en estudiantes universitarios

    Margarita Cigarán, Cecilia Peñacoba Puente, Carmen Écija Gallardo, Lilian Velasco Furlong, María de la Fe Rodríguez Muñoz, Carmen Vara López

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 157-161

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  • Desarrollo y valoración de un programa de innovación docente de entrenamiento en competencias emocionales en una muestra de universitarios de Ciencias de la Salud

    Carmen Écija Gallardo, Cecilia Peñacoba Puente, Lilian Velasco Furlong, Margarita Cigarán, Silvia Cruz Cornejo, Carmen Gallardo Pino

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 200-203

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  • Efectos de una iniciativa metodológica para implementar la competencia de trabajo en equipo en estudiantes de Ciencias de la Salud

    Cecilia Peñacoba Puente, Lilian Velasco Furlong, Carmen Écija Gallardo, Ainhoa Romero Hernández, Margarita Cigarán, Carmen Gallardo Pino

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 926-930

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• Tesis

  • Estrés, limitación funcional y sintomatología asociada en mujeres con Fibromialgia. Influencia de las variables afectivas y de percepción de control

    Lilian Velasco Furlong

    Tesis doctoral dirigida por Cecilia Peñacoba Puente (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • Diseño y aplicación de un programa de intervención psicológica en mujeres con cáncer de mama a partir de la exploración de variables físicas, cognitivas y afectivas

    Lorena Gutiérrez Hermoso

    Tesis doctoral dirigida por Lilian Velasco Furlong (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Análisis del perfil de riesgo y de la percepción de la violencia en el noviazgo en adolescentes: una aproximación desde la psicología jurídica

    Ana Martínez Dorado

    Tesis doctoral dirigida por Lilian Velasco Furlong (dir. tes.), Dau García Dauder (codir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2021).

    • Resumen
    

  • Apego y trauma en mujeres con fibromialgia. Efectos en la sintomatología asociada

    Sheila Blanco Rico

    Tesis doctoral dirigida por Cecilia Peñacoba Puente (dir. tes.), Lilian Velasco Furlong (codir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2019).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: Usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia

      coord. por Juana Farfán Montero, Rocío Guede Cid, Lilian Velasco Furlong

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1170-932-3

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Avances para la innovación docente en salud y comunicación

      coord. por Olga Serrano Villalobos, Lilian Velasco Furlong, Aroa Arcos Rodríguez

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-297-3

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