Edenia Maria Ribeiro do Amaral

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Perfil conceitual de química: uma ferramenta heurística para a análise de concepções sobre química

    Melquesedeque da Silva Freire, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 20, Nº. 2, 2021, págs. 217-244

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  • Pesquisa em ensino de biologia: características da produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Brasil

    Michelle Garcia da Silva, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 21, Nº. 2, 2015, págs. 285-305

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  • Una Secuencia Didáctica para Abordar el Concepto de Calor en la Enseñanza de Estudiantes Preuniversitarios

    Jose E. Simões Neto, João R R. T. da Silva, Maria E B. Cruz, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 3-10

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  • Emergencia das zonas do perfil conceitual de calor em uma sequência didática

    José Euzébio Simões Neto, João Roberto Ratis Tenório da Silva, Maria Eduarda De Brito Cruz, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3348-3353

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  • O papel das interações sociais e de atividades propostas para o ensino-aprendizagem de conceitos químicos

    Juciene Moura de Nascimento, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 18, Nº. 3, 2012, págs. 575-592

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  • Analisando a implementação de uma abordagem CTS na sala de aula de química

    Ruth do Nascimento Firme, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 2, 2011, págs. 383-399

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  • Ensino de ciências e educação ambiental no nível fundamental: análise de algumas estratégias didáticas

    Ana Lucia Gomes Cavalcanti Neto, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 1, 2011, págs. 129-144

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  • Validação de seqüências didáticas: uma abordagem CTS no ensino da Química

    Ruth do Nascimento Firme, Edenia Maria Ribeiro do Amaral, Rafaela Barbosa, V. Santos Tavares

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2874-2879

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  • Estruturação e análise de oficina pedagógica com abordagem interdisciplinar do tema nanociência

    Helaine Sivini Ferreira, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3252-3256

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  • Validação de seqüência didática sobre o aquecimento global a partir de uma análise das atividades e ações propostas

    C. Vilela Xisto, Rafaela Barbosa, Edenia Maria Ribeiro do Amaral, M Menexes Grabliela

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3301-3305

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  • Concepções de professores de química sobre ciência, tecnologia, sociedade e suas inter-relações: um estudo preliminar para o desenvolvimento de abordagens CTS em sala de aula

    Ruth do Nascimento Firme, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 14, Nº. 2, 2008, págs. 251-269

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Analisando aspectos CTS em textos escritos por alunos sobre energia nuclear

    Ruth do Nascimento Firme, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 239-243

    

  • Análise de sequências didáticas de caráter interdisciplinar desenvolvidas por professores da Rede Pública Estadual de Pernambuco

    Rita Patrícia Almeida de Oliveira, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 293-296

    

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