Noemí de Castro García

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Research-oriented simulated teaching: una experiencia innovadora para el desarrollo de competencias de investigación científica

    Noemí de Castro García (coord.), Ángel Luis Muñoz Castañeda, Miguel Carriegos Vieira

    Premios a la innovación en la enseñanza, Nº. 18, 2019, págs. 33-50

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  • Iniciación al ajedrez en Educación Infantil y su aplicación al desarrollo del pensamiento lógico-matemático

    Noemí de Castro García, María Teresa Trobajo de las Matas

    Premios a la innovación en la enseñanza, Nº. 15, 2016, págs. 39-90

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Diseño, implementación y análisis de vídeos educativos para cursos online de Matemáticas instrumentales

    Noemí de Castro García, María Teresa Trobajo de las Matas, Ángel Luis Muñoz Castañeda, Adriana Suárez Corona

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 65

    

  • Python como herramienta matemática en educación superior

    Ángel Luis Muñoz Castañeda, Noemí de Castro García

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 66

    

  • Competiciones matemáticas como herramienta diagnóstico para la competencia en resolución de problemas en la formación de profesorado

    Noemí de Castro García

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 89-100

    

  • Diseño e implementación de instrumento de selección de recursos TIC. Un caso de estudio para el aprendizaje infantil interactivo de la sustracción

    Elena Fernández Fernández, Noemí de Castro García

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 506-516

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  • Categorización automática de la severidad de un ciberincidente: un caso de estudio mediante aprendizaje

    Noemí de Castro García, Mario Fernández Rodríguez, Ángel Luis Muñoz Castañeda

    Actas de las V Jornadas Nacionales de Ciberseguridad: junio 5-7, 2019. Cáceres / coord. por Andrés Caro Lindo, Luis Javier García Villalba, Ana Lucila Sandoval Orozco, 2019, ISBN 978-84-09-12121-2, págs. 94-101

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  • Investigación en Ciberseguridad: una propuesta de innovación docente basada en el role playing

    Noemí de Castro García, Ángel Luis Muñoz Castañeda, Miguel Carriegos Vieira

    Actas de las V Jornadas Nacionales de Ciberseguridad: junio 5-7, 2019. Cáceres / coord. por Andrés Caro Lindo, Luis Javier García Villalba, Ana Lucila Sandoval Orozco, 2019, ISBN 978-84-09-12121-2, págs. 118-125

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  • Un estudio sobre la integración del ábaco para la interpretación y representación de cantidades en educación infantil

    Alicia Alonso Rodríguez, Noemí de Castro García

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 232-244

    

  • Matemáticas empiricas en educación infantil. Entornos didácticos basados en la experimentación

    Noemí de Castro García, Sheyla Castañón Viñuela, Marina Maniega Fernández

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Simulación computacional como herramienta metodológica en criptografía

    Adriana Suárez Corona, Noemí de Castro García, Andrés Sáez Schwedt

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Una propuesta para la enseñanza significativa de la estadística mediante la ciencia intensiva de datos

    María Teresa Trobajo de las Matas, Noemí de Castro García

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • CO-131. El inglés académico en el marco de la educación stem

    María Isabel Domínguez García, Santiago Domínguez García, Noemí de Castro García

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Proyectos de investigación y tecnologías estadísticamente significativas. Una experiencia en formación del profesorado de educación primaria

    María Teresa Trobajo de las Matas, Noemí de Castro García

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 3062-3075

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  • Matemáticas en educación infantilutilizando aplicaciones móviles comorecurso didáctico

    Noemí de Castro García, Sara Gutiérrez García

    XIV congreso regional de matemáticas de Castilla y León: León, 9 y 10 de noviembre de 2018, 2018, ISBN 978-84-09-12456-5, pág. 42

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  • El uso de las TIC como soporte para un enfoque contextual del aprendizaje del álgebra lineal en la Educación Superior

    María Isabel García Planas, Judit Taberna, Noemí de Castro García

    III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016 / Eloy López Meneses (dir. congr.), David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2017, ISBN 978-84-608-8348-7, págs. 927-932

    • Texto Completo Libro
    

  • Aspectos multidisciplinares en la didáctica de la estadística para educación secundaria obligatoria mediante herramientas tic innovadoras 187

    Noemí de Castro García

    Actas del congreso: Las enseñanzas de la matemáticas, 2014, ISBN 978-84-606-6831-2, págs. 187-190

    • Resumen
    

• Tesis

  • Feedback Classification of linear systems and convolutional codes. Applications in cybernetics, coding theory and cryptography

    Noemí de Castro García

    Tesis doctoral dirigida por Andrés Sáez Schwedt (dir. tes.), Miguel Carriegos Vieira (dir. tes.). Universidad de León (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: BULERIA
    

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